新华网北京9月8日电（记者欧梅）记者今天从教育部举行的新闻发布会上获悉，教育部、财政部发布了《关于实施《提高高职院校教师素质计划（2022-2025年）》的通知（以下简称《计划》），启动实施“十四五”期间高职院校教师素质提升计划，切实加强“双师型”教师培训，为提高职业教育质量和类型发展提供强有力的人才保障。
在总体要求上，规划提出要围绕职业教育改革的核心任务，突出“双师型”教师个人成长与“双师型”师资队伍建设相结合，推动校企共建“双师型”教师培训基地，聚焦“三项教育改革”，1+x证书制度，教师企业实践。
在具体内容上，规划提出，一是深化“三项教育改革”，提高教育质量。采取五大举措，提高课程实施能力、信息技术应用能力、1+x证书制度种子教师培训、公共基础课教学能力、访问学习与培训，有效提高高职院校教师的整体素质和建设水平。
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二是校企双向交流，深化产教融合。一方面，选择高职院校青年教师前往国家教师企业实践基地，通过在教师企业实践移动站任职、参与研发项目、兼职等方式，开展产、学、研、训一体化的岗位实践；一方面，我们支持高职院校设立多个行业导师专门岗位，通过兼职教学、合作研究、项目参与等方式，聘用企业工程技术人员、高级技术职称能人才、管理人员、熟练技工等学校工作，建立教师到企业实习和企业人才到学校工作的正常机制。
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三是启动名师校长工程，发挥示范作用。开展名校长（书记）培养、名教师（名工匠）队伍培养、教练员队伍建设。通过示范引导、重点推广、指向区域，提高教师“双师”素质和校长办学能力，努力打造一支师德高尚、技能精湛、专兼职融合、充满活力的高素质“双师”队伍。
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在资金保障方面，中央政府通过专项资金渠道支持该计划的实施。《规划》提出，各省级教育部门应积极完善政府、行业、企业、高职院校等共同参与的质量评估机制，支持第三方机构开展评估，并通过专家实地调查的方式，对各机构的项目实施过程和成效进行评估，现场指导、网络监控与评估、学生匿名评估、第三方评估等，评估结果可作为资金分配和任务调整的重要参考。
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