平凡成就非凡，工艺保持本意()

她去了株洲、洛阳、宁波和上海，最后来到了金华，在那里她从一名建筑设计师变成了一名专业教师。张琳娜的名字前面有越来越多的身份标签，但它们彼此和谐平衡。

作为学校道德、继续教育和学院的先进个人。。。对于成千上万的老师来说，十年来充满爱心和宽容的张琳娜是平凡的；然而，在经历了十年的风风雨雨之后，张琳娜仍然记得自己的聪明才智。张琳娜与众不同。他是一位非凡的老师，用平凡塑造非凡，用智慧保持原意。

这是金华职业技术学院张丽娜的教学故事。我想把它献给每一位认真坚守这个平台的专业老师！

张琳娜剪影

二十岁

“开朗”是张琳娜的第一印象。张琳娜，在一个快乐而充满爱的环境中长大，充满了幸福。她在温暖、轻松、快乐的环境中长大，以无限的精力在她最喜爱的行业中驰骋。“快乐的小马达”是她20年来最直接的描述。

20岁的困惑不适用于张琳娜。如果说最初的军事梦想源于保护国家的强烈愿望，那么教书育人是她经过几次思考后，考虑到爱和学习而形成的坚定理想——她热爱自己的职业，渴望像与她一起成长的老师一样传递内心的正能量。2002年，大学毕业的张丽娜发自内心地选择了自己的职业，并加入了洛阳大学，成为一名专业教师。

本科教学更注重专业综合教育对学生的培养。刚刚毕业的张丽娜对自己梦想中的职业充满了热情。她将从学生的需要出发，努力做好每一项教学和管理工作；他向老教师寻求课堂教学经验和教学设计，不断地修改教学计划；根据实践教学的需要，我们不断参加业余专业培训，提高我们的专业教学实践水平。近20年前，洛阳大学建筑系刚刚成立，这是一个就业的时代。张琳娜，一个新手，因为她专注于教学的坚定表现，当时受到系主任的青睐。这位毕业于博士学位的日本建筑系系主任欣赏年轻而精力充沛的新人，但他对教学和科研也非常严格和认真。他呼吁包括张琳娜在内的年轻教师组建一支专业的教师队伍。一方面，他利用专业资源提高教师在教学和科研方面的专业素质，并利用专业技能开发建筑领域的新产品。另一方面，他高度重视产学研结合，顺应建筑学发展趋势，拓展新的教学资源和课程体系。张琳娜的第一个专业实践任务是建筑设计专用桌椅的设计。在网络不发达、学习资源相对匮乏的时代，张琳娜孜孜不倦地利用图书馆资源查阅文献，进行了多次现场市场调研，并参观研究了国内外与新设计相关的现场展览。她一次又一次“头脑风暴”，不断修改和调整设计方案，花了三个多月的时间，终于通过了系主任等专家的论证。

这第一次专业实践任务对张琳娜产生了很大的影响。她第一次发现自己和“专业”这个词之间存在着巨大的差距。事实证明，有些事情不仅仅是艰苦的工作，还需要远见和不断的实践。但接下来是第二次震惊。由于她在一些专业课程的教学中表现突出，院长安排她接手该专业当时的核心课程——住宅区规划和住宅建筑设计的教学。张琳娜的心里充满了焦虑。你知道，除非这两门课程中有一些建筑设计实践案例，否则很难向学生表达思想和本质。过去，这两门课程都是由具有三年或三年以上专业实践经验的教师讲授的。当时，张琳娜进入该专业还不到半年！张琳娜有点傻，但她没有因为不愿意认输而拒绝，所以她带着恐惧接受了新的挑战。然而，在后来的教学过程中，尽管她千方百计地寻找相关的教学资源，从设计院学生那里收集实践案例，从母校老师和专业大四学生那里寻求课程教学经验。。。毕竟，所有这些收获都不是她自己实践的产物，总有一些不令人满意的事情需要理解。面对这一差距，张琳娜一贯的自信遭到了两次打击。“我觉得每天最痛苦的事就是去上课，因为我真的害怕‘伤害别人的孩子’。”当张琳娜事后回忆起这段经历时，她仍然摇头。“我没有经历过社会的‘打击’。我的视野和经验太浅，无法胜任目前的核心课程教学。”

张琳娜的初衷是用自己的专业技能培养真正符合社会需要的人才。然而，当她回过头来，发现自己当时的能力不足以承担这样的责任时，经过几次曲折和思考，24岁的张琳娜迅速做出决定，决定跳出“舒适区”。辞职并到企业去尝试真正的工程实践是张琳娜迄今为止做出的最正确的决定。“如果我能成为一棵强壮的树，我就永远不会成为一朵枯萎的花。我没有那么多时间恐慌和浪费。与其因为我的非专业技能而害怕误导学生，我最好采取实际行动来解决我自己的问题。我已经20岁了，我绝对‘不困惑’。”

三十

根据使用性质，建筑可分为民用建筑、工业建筑和农业建筑。其中，民用建筑是指非生产性居住建筑和公共建筑，如住宅、办公楼、学校、电影院、医院、体育场馆等，属于发展迅速的热门建筑领域。针对这一发展前沿，2004年1月，刚刚从洛阳大学辞职的张丽娜在短暂休息后，从洛阳前往浙江，进军发展前景广阔的民用建筑领域。她想在庞大的项目资源中磨练自己的专业技能，提高自己的项目实践水平。基于教学期间积累的作品和母校老师的推荐，张丽娜当时成功加入了宁波市一所甲级民用建筑设计院。她没有雄心勃勃，而是选择从助理工程师开始。对她来说，这段自我磨砺的旅程是一段从“没有”到“是”的艰难记忆。

因为她之前没有在设计院工作的经验，张琳娜甚至一开始都不知道有哪些好的设计项目。当时，带着她的邱师傅看完她的第一幅画后，直接把画扔到脸上，直截了当地说：“这幅画是什么？它真的什么都不知道。”张琳娜被摔得目瞪口呆。她的第一反应是迅速拿起地上的设计图纸，厚颜无耻地问***：“***，能教我画画吗？”秋师傅没想到女徒弟被骂后反应迅速。他愣住了几秒钟，看着她无辜的样子，叹了口气，摇了摇头，“教你，教你！”就这样，张琳娜敲响了她的学校。但她并不是真的无情。当晚回家时，她想起了白天发生的事情，她的委屈涌上心头，盖上被子哭了起来。但张丽娜深知，她来这里是为了学习专业技术，她被鄙视，因为她真的不够好。于是第二天，张琳娜盯着肿胀的胡桃眼舔了舔伤口。她还得工作。在邱老师的指导下，张琳娜通过学习设计年鉴提高了欣赏作品的能力，并从最基本的工程图纸开始跟随老师。“我特别感谢邱师傅。他在别人眼里很严厉，但在我心里，虽然他很凶，但他实际上是在教我如何设计。他也有责任帮我付工资。如果我像别人一样被他吓跑了，我怎么能利用这么好的师傅。”

在接下来的两年中，张琳娜参与了京杭大运河景观二期（北京段）、苏州世界遗产中心、杭州、Xi等地的规划和方案设计。最后，在2005年，她有机会主持设计项目——北湖一个大型市政商业中心的建筑和规划方案设计。在方案投标过程中，为了成功中标，整个团队近三天没有睡觉。在提交前一天晚上准备打印设计文本时，筋疲力尽的张琳娜甚至看不到设计图纸的内容，所以她想忽略提交前的最后一项工作——校对。张琳娜的侥幸没有逃过胡师傅的眼睛，施工图上的斜线激怒了建筑行业老师，张琳娜立即受到严厉批评：“建筑设计是千里谬误。作为主设计师，你践踏了你作为建筑设计师的专业精神。如果在项目中标和施工过程中出现任何偏差，能上配得上你的团队成员吗？能上配得上信任能上力的甲方吗？能上配得上祖国吗？能上对生命安全负责吗？”未来这幢大楼里的所有人中有谁？“在连续几次询问之后，张琳娜突然醒了过来。她站在打印机旁边，停顿了很长时间。在她的脑海里是胡师傅的最后一句话：“当你不能容忍你眼中的斜线时，你可以被认为是真正合格的工程师。”。“眼泪从眼角流了出来，眼角已经干了很长时间。张琳娜因为羞耻，想用锤子打死自己。找了十分钟的地方冷静下来后，张琳娜擦干了眼泪，转身回到胡师傅身边。”***，这是我的错。我现在就纠正它。不管我有多累，我都不会再犯这样的错误了！“胡师傅为这位红眼的年轻女工程师拍了一张照片，并陪同她重新校对了所有的设计图纸。当东方鱼肚出现时，胡师傅陪了张琳娜一整晚，销毁了数百份手稿，最终在早上6点多完成了所有文本的校对和打印，并安全地乘坐飞机前往湖北招标现场。温的喜悦申办奥运会无法抗拒张琳娜的疲惫。当她下了飞机，看到母亲来接她时，她扑向母亲。她所有的烦恼都在那一刻倾泻而出。目前尚不清楚这是委屈还是喜悦。

教师既是教师又是模范。在这两位大师中，张琳娜看到了一位建筑工程师应该具备的专业素质，也让她明白了一位大师应该具备的宽广胸怀和毫无保留的气度。这些老人的身影都是她回到校园后精心教学和创新教育的典范。此后，张丽娜承担了宁波市多座住宅、学校、办公楼等建筑的设计，设计建筑面积13万平方米。这项民用建筑设计项目极大地提高了张琳娜的专业技能和自信心。2007年，张琳娜从民用建筑转向工业建筑，加入太原化工设计院。通过在土木工程学院的积累和沉淀，以及完善的国有企业工程师培训体系，张琳娜有机会接触到更多不同类型的建筑设计项目。广阔的平台使她能够在不到一年的时间内主持和承担项目。2007年至2011年，她承担了多个工业工程配套项目的建筑设计，包括天津京唐港液体化工罐区，每年执行一个设计项目。

张琳娜在化工学院工作的照片

“从24岁到32岁，我在最美好的岁月里一直在努力工作。”就像电视连续剧《三十只》中的文字撰稿人一样：我没有支持者，我是我最稳定的支持者；我没有财富，我是我最好的财富；我没有故事。我只是想写它。张琳娜坦言：“即使在30岁的时候，我的生活也不容易介绍！”

四十个可能的时期

在化工学院工作期间，张丽娜作为项目总设计师，几乎每年都会在团队中新分配毕业生。她教他们画画和换画。看着他们从第一幅画《名利横溢》到独立画作，张琳娜尘封的心逐渐被激活。凭借八年的企业工作经验，这家工作场所的“小白”已被磨练成具有扎实项目实践经验的建筑工程师。然而，就在她即将有机会晋升为高级工程师之际，32岁的张琳娜突然不想再等待了。站在金华职业技术学院门口，她对教育的真挚心跳更加热情。

她终于站在了已经离开八年的平台上！这次她准备好了！坚实的专业基础是她的基础。为了更好地融合专业理论和工程实践经验，熟悉课堂教学气氛，她自费在南京一家专业咨询机构接受了“岗前”培训。在设施简陋的四人宿舍里，虽然学习日程排得满满的，但她不敢通过观看周围比她小十岁的大学生来放松。学习之后，她瘦了十磅，但当她站在讲台上时，她也获得了信心，因为她可以逐渐了解专业实践和教学理论。同时，主管面前的焦虑和紧张也消失了。

多年来，张琳娜所在的建筑工程学院一直致力于培养建筑领域的一线技术应用型人才。张丽娜重返校园任教以来，一直担任建筑设计核心课程的讲师，如建筑结构与制图、建筑CAD、居住建筑设计、居住区规划、初步设计等专业课程，以及建筑测绘培训、建筑施工图培训、，空间构图训练等训练课程，除了年均650多学时的工作量外，张琳娜作为比赛的主教练，在硕士毕业答辩前夕，作为大赛主教练，指导学生在2014年“第五届斯维尔杯BIM软件建模大赛”建筑节能项目中获得一等奖。她忙得不可开交。张琳娜在企业工作期间脊柱弯曲，经常让她站在领奖台上痛得汗流浃背。然而，她的进步步伐并没有停止。任教后，她坚持在教学科研领域自我突破，主持完成了3个系级、2个市级、2个校级项目，开展了2个客座工程师项目，获得了2项实用新型专利；撰写学术论文10余篇，开设智慧职业教育网络课程，编写中外建筑史新教材，积极参加各类教学能力竞赛，多次获奖。与其他老师相比，她清楚地认识到自己的优势不在于科学研究，而在于工程项目的实践。2022年以来，张琳娜结合自己在建筑领域的专业背景和理论研究趋势，致力于本土建筑文化的发展和保护。她曾用自己的专业总监主持或参与过10多个横向项目，总金额超过70万元；秉承建筑设计行业的学徒制，在学院早期青舍建筑工作室开发的基础上，建立了校级创客空间——“绿水青山创客空间”，实现了专业学生专业技能的提升；以自身的技术服务反馈教学，不断优化建筑设计课程的教学内容，注重将课程思想政治教育融入教学项目。2022，浙江省教育厅成功批准了《应用型课程思想政治教育项目》；此外，张丽娜作为党员教师，在中国共*党成立70周年之际，积极参与打孔党的百年红色建筑，指导学生一起雕刻16座红色建筑，并将党史学习融入专业课程教育。。。“多面体”张丽娜实现了教师与工程师身份的融合，捍卫了教书育人的初衷，同时，她也以自己的聪明才智赢得了学生的尊重和爱戴。

张琳娜在通识教育公开课上讲解斗工设计

专业上，张琳娜是一位“娜姐”，在工地班上英勇无畏，严守法律。她从不吝啬批评那些不认真对待专业学习的学生，但她会在课后耐心地与他们交流学习方法，努力引导他们认真学习，直到学生“理解”。张琳娜非常清楚坚实的专业基础在未来就业和行业发展中的重要性，她一开始就不能忘记硕士的教学经验——她认为“教学不严，老师懒惰”。作为一名建筑工程师，她的职业和道德不能容忍任何错误。严格要求的背后是她对生活的热爱。作为班主任，她毫无保留。她可以在医院陪晕倒的学生熬夜。她也能耐心地启发失意的学生。她还可以打开视频聊天，在疫情期间与学生交流学习进度和生活状况。

张琳娜与研究生合影

吉德的《世界粮食》中有一句话：“我生活在一个美好的等待中，等待着任何未来”。张琳娜对此只同意一半。她认为自己一直生活在对未来的无限憧憬中，并用自己的初衷倾注了自己的聪明才智，所以她现在有了一个确定的未来——一个平凡而非凡的老师。“我四十岁了。我并不困惑。其中一些是及时的，可以预料到的。它们是照亮太阳和月亮的理想，即使在萤火虫的尽头。”

依靠孩子的积极性，为可控部分制定明确的目标，带着一定会实现的决心认真生活；对未知保持足够的勇气和开放，以无畏追求的勇气稳步前行。我是张琳娜。

不仅仅是张琳娜用平凡塑造非凡，用智慧保持原意。这个世界上有无数像张琳娜这样的普通“梦想家”。只有从三英尺高的平台上，无限的爱和责任才能被提升。（通讯员：陶静编辑：叶子旭）