大学需要电脑的专业-新时代大学需要什么样的规则？

　争议——公众关注下的大学规章制度演变

　　2010年11月15日，山东某艺术学院舞蹈系发布的一项新校规中规定：“为了督促学生保持健康，学生每天上课前都要称体重。如果发现体重增加，每公斤罚款10元……”

　　这条消息一经媒体曝光，就立即引起了公众的讨论。一些家长认为学校的初衷是好的，但方法太荒谬了。有些人怀疑学校出台这样的校规是为了变相收费。

　　曾几何时，被称为“象牙塔”的大学校园不再平静和神秘。许多管理学生的规章制度被媒体报道为公众评论的社会话题。面对校规，大学生不再盲目遵守和遵守校规，质疑校规的声音也逐渐增多。甚至有大学生藐视学校管理，向学校提起诉讼的事件。

　　记者收集研究了近10年来媒体上出现的高校规章制度，发现大学生的婚姻和爱情是引起社会关注和争议的主要问题。

　　1999年底，湖南外语外贸学院的6名男女学生因住在同一宿舍而被学校开除。在六名学生未能向学校提出上诉后，他们以侵犯名誉权为由将学校及其法定代表人告上法庭。有数据显示，这起事件为国内大学生起诉母校开创了先例。

　　2002年，重庆邮电大学的一对学生在旅行时发生性行为，导致怀孕。学校以“不良行为和不良道德”为由开除了他们。这对夫妇将学校告上了法庭。最终，法院驳回了两人对学校撤销起诉的惩戒决定。

　　两年后，学校当局发现成都一所大学的一对学生情侣在教室里拥抱亲吻。学校根据《学生纪律处分规定》开除了他们。两名学生拒绝并将学校告上法庭。但起诉被驳回。

　　当时，这三起事件引发了关于“大学规则制定的合理性”和“大学生婚恋自由”的激烈讨论。同时，也在一定程度上加快了新《普通高校学生管理条例》的出台。

　　2005年9月1日，教育部颁布实施了《普通高等学校学生管理新规定》和《高等学校学生行为规范》。与1990年的旧版《条例》相比，新《条例》最大的变化是取消了原《条例》中“学生在校学习期间擅自结婚，未办理退学手续的，按退学处理”的规定，学生是否可以结婚，不作特别规定。

　　同时，教育部发布的新规定进一步强调了高校的教育职能，对学生的道德行为提出了具体要求，如“自觉遵守公民道德规范，不参与有损大学生形象和社会公德的活动”，针对大学生作弊现象严重的问题，完善了因作弊行为开除学生的标准。

　　随着教育部对校规的调整，全国各高校也相继对原有校规进行了修订，一系列“有争议”的校规也在报纸上刊登。

　　例如，郑州航空工业管理学院发布的《困难学生补助办法》中提到，“拥有手机等高端消费品的学生（毕业班除外）不能享受助学金。”这一规定引发了一场关于“对贫困学生是否公平”的辩论。

　　燕山大学关于“***、拍照的，视情节轻重给予警告或严重警告；将***数据上传到互联网或其他媒体的，给予记大过以上惩戒”的规定，而南京师范大学关于“在互联网上撰写或传播歪曲事实、侮辱或诽谤他人人格、***秽及其他有害影响的有害信息，并将给予记过或拘留缓刑”的新规定，提醒人们注意各种混乱，如网络抢购和滥用。

　　华南师范大学“学生不得非法同居，不得成为第三方”。重庆师范大学“学生被发现为押解、***、硕士，并与他人发生一夜情的，将被开除学籍”等规定也被媒体报道。由于“剑出差错”，在社会上引起了轩然大波

　　2005年秋，媒体和公众对《大学条例》给予了“井喷式”关注，这种关注一直持续到现在。关注的内容也从学校的日常管理和学习要求扩展到大学生的婚恋问题、校园氛围、道德操守等诸多方面。

　　例如，2008年《北京大学校规》中的“挑战互联网滥用”事件引起了公众的关注。

　　同年3月，时任北京大学校长的徐志宏表示，北京大学正在考虑修订《师德条例》和《学生守则》，将“禁止网上***和谣言”的规定纳入守则，以规范北京大学师生的言行。

　　这句话一出，立刻引起了很大争议。反对者认为，小题大做，将“孩子们知道什么”写入学校规则，反映了大学管理者的困惑和无助，并质疑其可操作性；支持者认为，目前的网络信息是复杂和混乱的。要改善网络环境，提高网民的网络素养，从学生做起是一种有效的途径。

　　“北京大学作为中国第一高等学府，也试图通过校规来规范师生的言行，净化校园氛围，这反映了随着时代的发展，社会上各种新事物和新风气对‘象牙塔’的影响。”一些媒体对此事件发表了评论。

　回顾——严格是大学章程的一贯原则

　　“高校制定了一些人们认为更加个性化和不同的校规。他们的出发点往往是结合实际更好地教育和管理学生，这是与时俱进的表现。”四川师范大学教育科学学院教授吴丁初说。吴教授对中国教育史做了很多研究。他认为，新世纪以来大学规章制度的演变反映了国家政治、经济、科技、文化等领域深刻变化对教育的影响和影响。同时，也是高校为适应学生群体的变化，增强其公民权利意识所做出的回应。

　　据吴定初介绍，自古以来，中国高校（学校）的校规都是随着时代的变化而调整的，但有一点从未改变，那就是严格。“严格的规章制度是大学规章制度的一贯特点。”

　　记者通过查阅资料了解到，校规是学校的产物。我国历史上第一部校规是春秋战国时期的《***志》，它详细规定了学生应该如何对待老师和同学，如何对待他们的学习，以及他们在学习过程中的义务。

　　宋代，出现了大量书院，随之而来的是一些“书院规”。例如，著名哲学家朱熹在担任南康总督时重建了白鹿洞书院。他在白鹿洞书院演讲时制定的《书院规则》也提到了书院的办学目标、学生应该如何学习、教师应该如何教学。

　　明代以后，书院遍布全国，科举制度进入鼎盛时期。各院系的《规定》也作了相应调整，增加了考试方式、学生奖惩办法等内容。

　　近代以来，中国人开始通过向外国学习建立新的学校。学校的规章制度也融合了一些西方学校的要求，更加详细。例如，正如《北京大学史》所述，蔡元培时期的校规，除了对教师工作条件、行为、教育教学的要求外，更多的是对学生的规范，包括学生选拔、学习管理、日常行为规范、课余生活、思想道德等。

　　“总的来说，解放前的高校规章制度特别严格。以清末民初的女子学校为例。所有学生在校期间都不得随意进出学校。即使放学后，也必须接送。”吴定初说。

　　新中国成立后，大学章程继续坚持“严格管理”的特点。“七年的光照，每周40小时的合同课程…”这是一位50年代毕业的四川大学校友去年10月在四川大学华西医学中心（原华西联合大学）百年庆典上向记者描述的场景。他说，当时学校对学生的入学、报名、选课和学分、评分、复读、考试、成绩记录、缺勤等都有严格而具体的规定。许多学生进入医学院后开始如履薄冰。严格的规定使许多渴望医学的年轻学生望而却步。

　　吴定初是恢复高考后的第二个大学生。他在西南师范大学（现西南大学）的学习经历也证实了当年严格的校规。“校规明确规定了每天什么时候起床，什么时候关掉宿舍里的灯，什么时候开始和结束上课。即使是学期末学生离开学校的那一天，学校也有统一的安排。如果学生提前离开学校，辅导员会在下学期开始时与他交谈。”

　　对于人们普遍关注的大学生恋爱现象，吴定初回忆说，学校的态度是“不提倡也不反对”。他说，由于高考刚刚恢复，学生年龄普遍偏大，平均年龄在25岁左右。一些学生结婚生子。虽然学校没有直接反对这些年龄较大的学生的爱情和求爱需求，但他们都说服了他们专注于学习，并在即将毕业时考虑结婚。

　　这么严格的校规，同学们不讨厌，不反抗，不反对？“确切地说，厌恶是不可能的。充其量，它是不习惯的。”吴定初说，到目前为止，他还记不起任何令他反感的校规，也不认为任何校规与他针锋相对。

　　“原因可能是当时，我和我的同学有一个想法，就是学生应该遵守学校的规章制度。即使有一些不便，学校的出发点也是好的。”他还告诉记者，在那些日子里，读书不花一分钱，年轻人只是有机会上大学，所以他们特别珍惜学习机会，非常勤奋。他们希望每天都能呆在教室里学习，这样他们就不会感受到校规的约束。

　　让吴定初感到困惑的是，现在一些大学生依靠父母支付的学费上学。他们每天花掉父母的生活费，却不珍惜学习的机会。一些学生沉迷于网络游戏。一些学生花了很多时间恋爱。一些学生抱怨学校管理过于严格，希望尽快走出学校，进入社会。“这实际上是浪费很多人梦想的大学时间。”

　　投机——无论目的多么崇高，手段都不能违背理性

　　“学生必须严格遵守校规。没有校规，就没有立足之地。”四川省社会科学院社会学教授胡广伟同意对学生的一贯严格要求。他认为，现代大学应该继承这一传统，但同时，大学规则也应该遵循“合理合法”的前提。他提到了“书包门”事件。

　　2010年10月，四川大学金城学院颁布了新的校规：“学生必须在上午参加晨跑，并在规定时间内刷卡点名；每个周日晚上，所有班级都要集体唱红歌；学生进入教室时必须在书包上签名……”媒体报道后，这条消息立即在社会上引起轰动。

　　“为什么我认为我不是在上大学，而是在上高中？”大学一年级新生杨倩（化名）不习惯这条规则。在她看来，早晚自学、早操和背书套餐都是中学所必需的。大学怎么还能做到这一点？

　　在调查中，记者发现，在高校中，与杨倩有相同想法的大学生并不少见。网络***还批评学校制定的校规“令人震惊”、“荒谬”、“以小编生管理的方式管理大学生”、“没有落实，最后走过场”。

　　对此，学校介绍说，“代言方案纠正了大学生松懈的学风”。四川大学金城学院学习与工作系主任冯正光在接受记者采访时表示，近年来，大学校园的学习氛围越来越没有欢迎。同学们不再提倡“十年苦读”，而是提倡自由和浪漫；同学们谈论最多的不再是他们读过什么书或学到了多少知识，而是如何在“手机、笔记本、数码相机”等时尚产品中相互比较。

　　“作为一所培养应用型人才的大学，有必要尽快培养出能够适应社会的合格大学生。遵守规则、尊重法律是适应社会的重要条件。”冯正光表示，学校对代言套餐的规定是从细节开始，从小事开始，改变宽松的大学氛围，让学生养成良好习惯，了解规则的重要性。

　　记者了解到，2005年申请成立的四川大学金城学院一直以严格的学生管理著称。例如，它规定学生从周一到周五不得随意离开学校。一些学生私下里称该校为“晋城中学”。

　　胡光伟不同意学校的做法。“大学生都是成年人。他们不再需要管理小编和初中学生。”他说，成年人有充分的民事行为能力，知道有哪些好的，什么是坏的。一旦违反国家法律，必须承担相应的法律责任。为了纠正松懈的校风和学风，大学可以利用许多现有的法律法规进行教育，而不是制定这样的强制性行政命令。

　　四川师范大学辅导员邓璐也不同意金城大学的做法。她认为，大学继续以管理小编生的方式管理学生是教育的失败。这些学生注定会成为“管理型学生”的一代。学校只需要提供一个平台和环境，培养学生自我管理、自我选择和责任感的意识和能力。

　　“无论目的多么崇高和伟大，手段都不能违背理性。”胡广伟表示，现在很多大学打着爱的旗号制定校规，但实际上这是一种非爱的行为。仅仅因为学校的起点好，为了学生的未来，不允许制定“背书包”这样的硬性要求和硬性规定。事实上，这种规定更多的是为了方便学校管理。

　　然而，尽管许多高校已经曝光了如此“令人震惊”的校规，但西南民族大学文学与新闻传播学院教授钟克勋认为，除了少数高校制定的校规实在经不起推敲之外，人们在一定程度上误解了大多数高校颁布的校规，新闻媒体起到了推波助澜的作用。

　　他说，大学管理制度出台后，一些新闻媒体为了追求经济效益和吸引读者的注意力，会对某一条款进行放大和炒作，很少冷静地关注和分析出台这些规定的原因和背景。“媒体断章取义的报道也导致了***质疑学校的现象。”

　　钟克勋呼吁社会和媒体不要对高校施加太大压力，应该给高校留下自主管理的空间。同时，高校在制定和实施校规时，不能完全受到外部***的干扰和制约。“只要符合国家法律法规，只要对学生的长远发展真诚负责，高校就应该理直气壮地制定适合学校实际情况的校规，并严格执行。”

　　应对——大学应如何制定校规

　　在采访中，记者发现许多学生对学校的规定感到不舒服。四川师范大学成都学院大三学生小李告诉记者，虽然他知道学校的严格要求是为了学生的利益，但当他听说成都的其他高校不要求早晚自学，平时可以自由进出学校时，他仍然“嫉妒”。“为什么是同一个大学生，而校规却如此不同？”

　　对此，四川师范大学艺术学院副教授张华认为，与中国《教育法》和《高等教育法》的要求相比，当前许多大学规章缺乏“规范”。相当一部分校规没有尊重学生的需要，也没有顺应社会观念和社会环境的变化，这与以人为本的教育原则是不一致的。

　　那么，面对社会变革对教育的冲击和新生代大学生的群体特征，高校应该如何制定校规？

　　“校规，校规，必须规范学生。如果校规没有约束力，制定校规的意义是什么？”吴定初认为，大学的规章制度必须严格，其标准应该比中学的更高、更严格。他说，在中国的基础教育，特别是初中和高中教育中，学校对学生的要求特别严格，社会和学生通常不会对此感到不满。为了激励学生，中学老师常说“如果你努力学习，就很容易进入大学”。因此，当同学们最终进入大学时，他们理所当然地认为现在是放松和不努力学习的时候了。“众所周知，大学是学生广泛涉猎各种知识、培养创新能力的黄金时代。”

　　对此，胡光伟认为，我们应该从反思我国整个教育体系中存在的问题入手。他说：“许多问题已经得到扭转。”。“五讲四美”、“八荣八耻”等内容应该在小编有效地传授给学生，而不是在大学里强调。“如果中小编在这方面做得好，大学就不会再有用一套学生管理方法来管理大学生的荒谬现象。”

　　同时，他认为，大学规则的制定还应遵循三个原则：

　　大学规章必须符合上级法律。“宪法是我国的基本法。大学在制定校规时，必须先不违反宪法，然后遵守民法、刑法、婚姻法和其他法律。如果违反这些法律和法规中的任何一项，大学校规将无效。”他表示，“大学生不得在校园内接吻，情侣不得拥抱”等现在规定不符合中国《婚姻法》的相关规定。

　　大学章程的制定必须遵循一个方向，即为大学的人才培养服务。胡光伟认为，现代大学应该培养“四有”——有文化、有纪律、有理想、有道德的社会主义建设者。但现在许多大学的规章制度并没有完全满足这一要求。只要学生没有发生事故，他们更多地通常在促进学校管理的层面上，很少考虑到大学生作为公民的权利。

　　同时，大学规章的制定应考虑到管理的对象是成年人。胡广伟认为，成年人一旦违反国家相关法律，就必须承担相应的法律责任。没有必要重复学校规则中的一些基本问题。

　　“我不同意一些大学随意开除学生的做法。”胡广伟表示，当学生违反相关规定时，学校应注重教育，尤其是在学生被开除的问题上，一定要谨慎。在他看来，惩罚应该有一个梯度。学校不应该因为学生犯了错误而开除他们。他们必须给学生一个改正自己的机会。例如，当学生第一次犯错误时，他首先发出警告，然后发出严重警告，然后记录记过，最后可以被开除。学生不应该仅仅因为辍学或缺课就被开除。最后，他还认为，在开除学生时，必须征求学生及其家长的建议，应该给学生机会进行自我辩护，维护自己的合法权益。

　　“总之，大学应该追求自由精神。”胡光伟表示，大学的自由精神是在统一指导思想下的多元表达，即在遵循当今社会核心价值观的基础上，倡导多元化的生活方式、多元化的学习方式、多元化的学术理念，大学章程的制定和实施要体现自由精神，为新时期培养合格公民服务

【记者手记】大学生应该如何看待校规