当孩子们在20岁以内学会加减法时，他们应该做什么？据说，年幼的孩子在升入初中之前，必须在20年内参加加减法考试。我觉得我儿子对对数不太敏感。这些天，他打算教一些数学。他觉得很难。他没有那么大的耐心。他真的不知道该怎么说。所以他去寻找一些有用的信息并记录下来：
20以内的数字除法和加减法是对儿童对数和数量的基本理解。它是幼儿园教材中的学习内容。如何在20秒内教授加法？成都学前师范学校在这里，我想谈谈我教女儿学习“20以内加法”的经验。
第一步：让孩子学会熟练地数数。要求为：
1、熟练地从“1”开始倒数。
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2、能熟练地从中间的某个数字开始计数。例如：老师说：从4开始数数；从12开始计数。
3、熟练地从中间的某个数字开始倒数。老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。
计数是小班的学习内容。我们的老师认为每个孩子都应该会数数。然而，我们忽视了许多儿童只从“1”开始计数。如果你让他们从中间的某个数字开始数数，他们可能不会数数。换句话说，孩子们不知道如何从9-10、19-20和29-30这样的整数开始计数。
第二步：让孩子了解数字之间的关系：
例如：5的前面是什么？下一步是什么？8前面是什么？下一步是什么？从5开始向前计数，向后计数，从11开始向前计数，向后计数。
第三步：让孩子们了解数字之间的大小关系：例如：7还是8，哪个更大？12还是4，哪个更大？
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第四步：让孩子学习就读问题。许多孩子会读问题，但不会读。 孩子们知道“+”和“-”的用法，但他们不知道怎么读。让孩子把它念出来，以便下次计算。告诉孩子，当他读到“加法”时，他正在倒数。当你读减号时，你向前数。
第五步：教孩子知道数字的位数和十位数，让孩子熟练地说出两位数中的位数和十位数? 例如，15位为5，10位为1。
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第六步教孩子们计算：
1、计数手指加减：
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添加例如：15+2=我们告诉孩子：记住大数字15，小数字2用手指（让孩子伸出手指），中间有一个“+”符号，即从15后面的数字开始，将手指指向15、16后面，然后将两个手指指向16和17，然后15+2=17。
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减法例如：15-2=我们告诉孩子：记住大数字15，用手指记住小数字2（让孩子伸出手指）。中间的“-”表示从15前面开始倒数。15的前面是14，最后两个手指是13，所以15-2=13。
2、数字和十位数的加减：
加法例如：15+2=我们告诉孩子，一个数字加一个数字等于5+2=7，十个数字加十个数字等于1，然后15+2=17
减法例如：15-2=，我们告诉孩子从另一位减去一位等于5-2=3，从十位减去十位等于1-0=1，然后15-2=13。
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这两种方法相对而言，“数指”只适用于两个数字中有一个是单数的加法公式，因为如果两个数字都是偶数，那么手指是不够的；“数字和十位数的加减法”很难学，但它可以应用于所有的计算公式。从可持续发展的角度来看，我建议使用“数字和十位数的加减法”。
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