中专学前师范学校的一般专业是什么？专业的选择与未来的就业有着密不可分的关系。因此，在选择专业时，不要盲目追随主流。不同的学校提供不同的专业。那么，中等职业学校和学前师范学校那些专业比较好呢？接下来，我们来谈谈中专幼儿园师范学校提供的专业信息。学生可以了解它以供参考。
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学前教育
培养目标：学前教育是指对儿童从出生到六、七岁的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育主要培养各学前教育机构相关教育行政部门全面和谐发展的教师、科研人员和管理人员，培养学前教育的专业知识和实际工作能力，培养广播、电影、电视、书刊等各类大众媒体的规划者和制作者，以及从事相关企业（如儿童玩具、童装、食品）设计、生产、销售的人员。
主要课程：教育学、教育史、教育学导论、普通心理学、人体解剖学生理学、教育社会学、学前卫生、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、儿童文学、学前心理学、学前教育心理学、学前保健、学前教育研究方法、教育统计学、，人体解剖生理学、博弈论、教师英语口语等。
就业方向：学前儿童心理学与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（包括音乐、体育、健康等）。
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早期教育
培养目标：培养学生了解早期教育的基本理论和专业知识，具备扎实的早期教育专业技能，能够为0-3岁婴幼儿家庭或亲子幼儿园等早期教育机构提供全方位服务，根据市场需求自主创业，从事早期教育，幼儿园、早期教育机构、社区等相关领域的护士护理、家庭教育指导早期教育管理是“高素质、知识完备、实践优秀”的技能型专业人才的全面和谐发展。
主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、童谣与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙台梭利教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、，创造早期教育环境。
就业方向：在各早教机构、幼儿园和社区从事0-3岁幼儿教育的教师、托儿所、幼儿园教师和早教指导员。
音乐教育
培养目标：音乐教育专业旨在培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有良好音乐素养和教学能力的专业人才。通过本专业的学习，可以适应教师专业化发展的要求，系统了解音乐教育的基本理论和方法，具备运用所学知识分析、解决实际问题和进行教学研究的能力，能够从事中小编音乐教育新课程改革后的教育教学工作。
主要课程：音乐理论、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲创作、音乐形式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小编音乐教学研究、现代教育技术、，主要实践环节有：毕业实习、风格收藏、艺术实践（表演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。
就业方向：中小编、企事业单位、社团的音乐教师或管理工作。
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