青年教师培训计划
青年教师培训是教师队伍建设的重要举措。青年教师是我校教师队伍的战略后盾。他们将成为未来教育教学的师资主体。青年教师的状况关系到我们教师的未来和学校的未来。青年教师培训应着眼于提高青年教师的个人综合素质，优化教师队伍结构，以适应未来科学技术和社会发展的需要。为进一步规范和制度化我校青年教师培训工作，根据高等教育有关部门精神，结合我校实际情况，制定本方案。
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1、 指导思想
1、青年教师培训是师资队伍建设的基础，是优化和完善我校师资队伍结构的重要举措。青年教师培训在我校的工作中起着重要作用。各部门要给予充分重视和积极支持。
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（二）青年教师的培养要适应社会主义现代化建设的需要和学校全面发展的要求，贯彻“政治素质与专业水平并重，理论与实践相统一，按需培训，学以致用，注重实效”的方针，坚持“立足学校，岗位自学为主，加强实践，多种形式并存”的原则。
（三）青年教师思想政治素质培养要坚持党的基本路线、教育方针、教育法规和教师职业道德教育。让青年教师热爱学校，热爱自己的工作，奉献社会，教书育人，为他人树立榜样。
4、青年教师专业素质的培养应以提高教师的教育、教学、管理和科研能力为目标，提高现代教育技术的应用能力。
5、培训对象主要是2007年进入我校的青年教师，以便他们更好地履行职责，尽快成为优秀的青年骨干教师。
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2、 培训的组织和领导
1、在学校的统一领导下，由学校分管领导负责，各部室共同参与青年教师的培训。教学部负责制定青年教师培训计划，落实培训事项。
2、运用正确的政策引导，调动和提高青年教师的培训积极性，关心他们的思想、学习和生活，使他们能够积极配合接受培训，提高培训的实效。
3、各部门要高度重视对青年教师的培训。在青年教师培训期间，为保证培训质量，应适当调整工作，使其能按计划参加校内外培训，实现培训与教学的正确结合。
3、 主要培训形式
1、青年教师培训有多种形式，主要包括：
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（1） 参加上级主管部门的培训；(二) 校本培训；
(三) 在职培训；(四) 结对训练。
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4、 培训内容
1、培训内容主要包括教育法律、法规和政策、教育学和心理学基本理论、教师专业要求等。培养青年教师热爱祖国、热爱人民、热爱共*党、热爱学校、热爱教育。
（二）在培训中，要加强青年教师的思想道德教育，用马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论武装青年教师的头脑，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。在开展社会主义、集体主义、爱国主义教育的同时，要注意加强教师教书育人教育，加强师德师风教育，弘扬热爱岗位、敬业奉献、团结协作的精神，勇于创新，敢于争先。
3、培训内容还包括教育教学实践、教学科研基础知识、现代教育技术等。
4、建立导师制。充分发挥老教师的积极作用，特别是在教师梯队建设中。要聘请思想政治素质好、教学科研经验丰富的老教师担任青年教师的导师，帮助和引导青年教师，提高青年教师的政治意识、思想水平和业务能力。导师应按照教师岗位职责的要求，认真加强对教学实践环节的培训和改进，使其熟悉教学、科研工作流程和每个基本环节，尤其是每个教学环节。导师在辅导新教师的同时，也应该进一步提高自己，实现双向提升。
（五）鼓励青年教师根据工作需要，有计划地参加各种形式的继续教育。大专毕业的青年教师要有计划地提高自己的学术水平。
6、青年教师还应积极参加普通话、外语、计算机技能和信息网络知识的培训，了解21世纪激烈竞争所需的基本技能。
7、为提高青年教师的基本教学技能，本次培训将举办青年教师基本教学技能竞赛，内容包括教学观察、教学计划、教学论文、课件评价等，旨在探索新的教学理念，倡导新的教学方法，引导青年教师创新教学工作，提高教学水平和质量。
8、培训结束后，应进行考核。考核合格者，发给培训证书，考核结果记入个人业务档案。
5、 评估
1、青年教师应自入校之日起建立个人业务档案。参加培训的青年教师的相关信息和成绩应逐项记录在个人业务档案中。
2、青年教师参加各级各类培训的考核结果应与专业技术岗位的考核录用、工资晋升、先进教师的选拔等挂钩。
3、在青年教师培训中，无正当理由未完成培训任务、培训不合格或拒绝参加培训的，不予颁发培训证书，并视情节给予处分。情节严重的，可以开除。
青年教师培训是师资队伍建设的基础工程，是学校建设的重要保障。各级领导和学校全体教师要高度重视青年教师的培养，促进教师队伍的全面建设。
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