广东石油化工学院教育技术专业好不好(广东职业技术学院专业)

2022-05-10 10:07:56文/

教育技术作为优化教育活动的一个重要方面，有着悠久的历史。这一理论基于教学媒体的应用。20世纪60年代以后，人们真正使用了教育技术这个术语，并围绕它形成了一个独立的知识体系。当然，它有一个孕育期和成长期，最多也就是近一个世纪。现代科学技术和现代教育观念的不断发展，赋予了教育技术观念丰富的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评估的理论和实践。其终极价值追求是优化教育教学。

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主要课程

教育技术、教学系统设计、电子模拟电路、数模电路、计算机文化基础、C编程语言、VB设计、web三剑、动态网站建设、数据库原理与应用、网络教育应用、多媒体技术、flash动画设计与制作、现代远程教育、，电视教材设计与制作、影视艺术、首映影视制作、教育技术研究方法、教育传播信息技术与课程整合、计算机网络、软件工程、微机构成原理、计算机辅助教育、企业培训设计、教学设计、，教学媒体理论与实践、摄影、校园网建设与维护、机器人设计、教育心理学。

入学要求

1.学校没有设立大学志愿差别待遇。思想政治品德和身体健康检查合格后，统一考试成绩达到同批招生控制分数线，并符合学校备案要求，学校按照考生的大学志愿顺序（平行志愿、同批次报名者视为同一顺序），按照学校确定的专业录取原则择优录取。

2.学校未设立专业志愿者差别待遇。专业招生实行“专业志愿者优先，同一专业志愿者优先高考总分高分”的原则。同一专业志愿高考总成绩相同的，以志愿高考总成绩为准。当第一名专业志愿者已满时，应根据第二名专业志愿者的情况录取候选人，依此类推。

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3.如果考生的专业志愿者全部未被录取，如果他们服从专业调整，将根据考生高考总分，并结合相关专业科目的高考成绩，转入招生计划中有空缺的专业。否则，它们将返回到文件中。

培训目标

教育技术专业培养能够从事新技术教育领域教学媒体和教学系统的设计、开发、应用、管理和评估的教育技术学科高级专业人才，包括各级师范院校和中学的教育技术课程教师，以及各级电化教育中心、高校和通识教育的教育技术人员。学生主要学习教育技术的基本理论和知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理和评估的基本培训，掌握新技术教育应用的基本能力。

就业指导

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毕业生可以在各级各类学校、网络远程教育机构、电化教育机构等相关教育部门从事与信息教育相关的教学、科研和管理工作。他们还可以从事教育电视节目的策划和制作，数字媒体和教育软件的设计和开发，动画的设计和制作，教育信息的管理，教育电视台、新闻出版和媒体机构、it领域的在线课程和网站的建设和管理，企事业单位、相关教育培训机构和政府职能部门；同时，毕业生还能够胜任其他相关单位教育产品和数字媒体产品的规划、设计和开发，以及信息技术环境的设计、建设、管理和维护。

教育技术专业知识

教育技术是人类在教育教学活动中使用的一切物质工具、方法、技能和知识经验的综合。它分为有形（物化形式）和无形（概念形式）技术。

AECT对教育技术的定义：教育技术是设计、开发、利用、管理和评估学习过程和学习资源的理论和实践

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现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过教学过程和资源的设计、开放、应用、管理和评价，实现教学优化的理论和实践。

教育信息化是指在教育中广泛应用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。其目的是促进教育现代化，培养创新型人才。

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