中国新闻周刊/于洋
根据考试成绩决定成败这被认为是减轻负担困难的根源。
为了提高分数，孩子们加班学习，家长报名参加更多的培训班，比赛从起跑线开始。
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考试难度与成绩有一定的相关性。如果问题太难，太有偏见，超出了进度，势必增加高分的负担。
近日，四川省教育厅发布文件，建议降低考试难度。例如，在小编，平均分数不低于满分的95%。如果滚动分数为100，则平均分数不得低于95。
这一规定在社会上引起了热烈的讨论，也让家长们感到担忧。许多家长质疑，平时的考试很简单，高考的竞争并没有减少。这是为继续教育“打开盲箱”吗？
降低难度
今年的暑假是第一个没有校外培训的暑假。金秋学期正式迎来校园减负。
开学前夕，教育部发布了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，以应对“双减法”的推广。
本文件回答了产生试验压力的三个关键点。第一，大幅减少考试次数；二是严格控制考试难度；此外，应合理使用检查结果。
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在严格控制考试难度方面，教育部要求考试内容标准化，不得超过国家课程标准和学校教学进度；规范试题管理，避免偏心题，减少机械记忆试题。
目前，一些地方义务教育学校存在考试过多、考试难度大、考试质量低等突出问题，给学生造成了太大的负担和太大的报考压力，必须予以纠正。
2022 7月，中共中央办公厅、国*院办公厅发布“双降”建议，确定北京、上海、成都等9个城市为“双降”试点城市。
9月27日，成都版“双减量”方案发布，指出考试难度应以课程标准为依据，符合学生认知发展规律，减少死记硬背的试题，避免偏心试题。
近日，四川省教育厅发布文件，对中小编考试提出进一步要求。
文件指出，要有效降低考试难度。小编各科目考试难度系数不低于0.95（即平均成绩不低于满分的95%），初中不低于0.85。
所谓难度系数是衡量考试难度的标准。系数在0-1之间。系数越高，问题就越简单。
难度系数的作用是分布微分。一般来说，难度系数为0.65-0.7，判别程度最为平均。难度系数过高会导致高分积压，难度系数过低会导致低分积压。
提高难度系数，让学生有机会在香港中学会考中取得高分。面对四川减轻负担的重大举措，网友们直接争吵起来#四川要求小编考试平均成绩不得低于满分的95%\。
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对继续教育“打开一个盲箱”的恐惧尤其引起了共鸣。通常考试很简单。比赛好不好？一些网民表示，他们不想让孩子们问：为什么95分后他们就不能上高中？
高通货膨胀率
试图通过降低考试难度来减轻负担可能无法做到这一点。
高分会导致通货膨胀，甚至是目前的高考。2022年，北京中考570分以上的考生数量创下历史新高，超过1000人。在上海高中入学考试中，得分超过136分的学生人数达到37800人，几乎占考生人数的一半。
考试难度降低，分数提高，录取分数线也很高。过去，你可以拿300分上高中，但现在你可以拿500分上高中。过去，650分就足以进入重点高中，但现在700分就足够了。
中国教育发展战略学会学术委员陈志文指出，近十年来，在保持基本稳定的前提下，受疫情、减负等外部因素影响，高考命题的总体难度有所下降。简单地从分数来看，许多省市明显经历了高通胀。
陈志文认为，考试的难度与负担之间没有必然的联系。事实上，这个负担只与你对考试的期望有关。无论考试多么简单，都很难成为第一名。
事实上，未来的学生在参加高中入学考试和大学入学考试时，将不会按分数而按等级被录取。准确地说，考试成绩的负担就是考试排名的负担。
无论如何减轻义务教育阶段的考试负担，我们仍然要面对高考。中考是根据考试排名来选择和录取的，6:4的一般职业分流已成为当前的群体焦虑。
降低了考试难度，聚集了高水平的考生，削弱了歧视。分数不能拉开差距，反而让人更加焦虑。毕竟，升学仍然取决于排名。负担仍然没有减轻，内卷化加剧。
很多人担心，考试难度提高后，要想确保排名不落后，差距不拉大，就必须确保不失分。每个人都知道这个问题。这取决于谁更小心不犯错。
这样的入学考试不一定由最优秀的学生主导，但大多数都是最擅长写问题的学生。分数越高，歧视越低，人才选拔的效率就会大大降低。
在高分膨胀的背景下，近年来，名校不得不放弃对高考分数的选择，2022年将是36所重点大学实施特招“强基础计划”的第一年。
学习是一项艰苦的工作。如果你不努力学习，知识就不会从天而降。减轻考试负担的目的不是降低学生的思维能力。
选拔改革
高考的本质是选拔，要分清优劣。
降低考试难度并没有触及改革的实质。要有效减轻学生负担，就必须回到推进高考改革上来。
新教育研究院院长、中国教育30强论坛成员李振喜指出，归根结底，高考制度没有改变。原本是最后一次通过的高考压力已经传到了小编甚至幼儿园。如何使高考选拔制度更加科学，社会就业制度更加合理，是儿童解放最根本的关键。
从表面上看，孩子们的负担是因为更多的考试很难。在内心深处，由于高考竞争的巨大压力，学校安排了如此多的考试，设置了如此困难的问题。
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高考竞争的根源在于教育资源的不平衡。高中有重点和非重点，大学有“双一流”和“双非重点”。这种差异很快将反映在就业上。
南京师范大学教育科学学院教授向显明指出，半个多世纪“减负”改革的历史经验告诉我们，重点学校的存在及其产生的择校问题是中小编生学业负担沉重的重要原因之一。
此外，从目前的实际情况来看，单纯取消焦点显然是不现实的。更切实合理的路径应该是变“重点”为“特色”，把培养拔尖科技人才和培养高级工匠作为办学特色，逐步消除特色中的重点。
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在新时期，深化教育改革，办好人民满意的教育，需要着力解决教育发展不平衡和不足的问题，不断扩大优质教育资源的供给。
在追求优质教育资源的道路上，学生和家长都害怕矫枉过正。要么考试负担重，要么考试容易到心底。
有人说，当阳光普照时，对自己有一个清晰的认识是没有意义的。我不知道什么时候退潮。我总是怀疑我的孩子们在***泳。
原始问题：全班在倒计时测试中可以得分90分以上。父母会恐慌吗？
主编：秦红文本编辑：宋辉字幕来源：图片昆虫图片编辑：苏伟
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资料来源：作者：中国新闻周刊/于洋
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