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2022年10月23日巴中信息技术学校由罗湖区教育局局长尹刚主持的数字“四乐教室”总主题，率先在罗湖市15所学校试点数字“四乐教室”。学校和教师立即采取行动。仅仅两个月后，罗湖区的数字“四乐教室”被《中国教师报》评为“2022年十大课堂改革样本”。

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一年后，总主题已列入广东省重点规划主题，并将于10月26日正式开放。部分分专题升级为市级、省级甚至国家级专题。试点学校从15所增加到26所，两批试点学校的41名教师（含教研人员）成为骨干。

罗湖区数字“四乐教室”的魅力何在，能在短时间内被国家权威媒体所认可？在短时间内取得如此多的成绩，并被更多的学校所接受？让我们一起找出答案。

初衷：告别枯燥的课堂，让学生获得“快乐与思考”

什么是数字“四乐教室”？该项目首席执行官、罗湖区地理教研员刘春明介绍说，数字“思维与音乐课堂”是教师充分利用数字技术，让学生快乐学习和思考，打造的高效、愉快的课堂。“数字化”是指应用数字技术提高课堂教学质量和效率巴中信息技术学校“四乐课堂”注重培养学生的“自主学习能力”，让学生体验知识和技能的发生、发展和形成的过程，体验和感受学科学习和思维带来的快乐。

数字“四乐教室”的试点使课堂更加有趣，学生有更多的机会独立参与

值得一提的是，“四乐课堂”与当前的“双倍降价”政策不谋而合，是当前“双倍降价”的有效解决方案。刘春明表示，只有培养学生的“自主学习能力”，让学生乐于学习和思考，才能真正减轻负担，提高质量。

罗湖为什么要推广数字“四乐教室”？罗湖区教育局、教研部负责人发现，当时该区课堂教学仍然存在，学生在课堂教学中的主导地位仍然不突出，教师教学方法单一，课堂枯燥，课堂教学效率低下巴中信息技术学校数字技术与课堂教学缺乏深度融合；整个区域的教学资源没有得到有效整合，迫切需要对课堂进行深入改革。

2022年3月，罗湖区数字“四乐教室”正在酝酿中，同年5月，总主题和分主题的应用基本完成。2022年10月23日，由罗湖区教育局局长尹刚主持的“数字“思维与音乐课堂”建设与区域推广研究”总课题正式启动，15所学校率先试点。来自全国各地的重量级专家认为，“本课题的提出具有重大的现实意义和可操作性”。

尹刚表示，罗湖市实施数字化“思维与音乐课堂”试点，是为了真正关注学生的成长，探索学习与教育的规律，促进罗湖教育的高质量发展。

本课题的研究步骤将分三个阶段进行：2022年7-9月为课题准备阶段；2022年10月至2022年12月为项目实施阶段；2023年后，是总结摘要推广阶段。

罗湖将通过学科和学校的试点研究，总结摘要数字“思维与音乐课堂”的区域推广策略。计划实施区域联动，由区教育厅和教育科学院牵头，专家牵头，支持和帮助实验学校、学科和教师找到自己的数字化“思维与音乐课堂”模式。罗湖教育部与腾讯联合推出的“罗湖智慧教育云平台”，可为学校数字“思乐教室”的推广提供技术支持。

推进：走出深圳，在全国传播影响力

在最初的推广过程中，罗湖区各学科教研人员作为专家发挥了主导作用。

2022年10月27日，罗湖小编数学教师、研究员穆传辉在金田小编举行示范班，被尹刚誉为“罗湖区数字‘四乐教室’的第一枪”。

罗湖区教育局局长尹刚主持了一般性话题

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课程内容为“认可度”。穆传辉先生从“教材”中进行“技术提炼”，创造性地从校园足球年度总决赛开始，通过精彩的情境引导学生不断提出和探索与百分比高度相关的问题，鼓励学生积极表达自己的想法。在一节课结束时，同学们对穆传辉老师的课还有更多的想法。

罗湖区初中数学教研员洪飞主持的以“数字音乐课堂”为基础的区级项目“精品教学实践研究”，吸引了全区71名教师参与，他们按照“五个一”的原则分组开展教研活动（一个教学设计、一个PPT、一个独立学习列表、一个教学视频和一个教学反思）。

广东省中小编教师工作室主持人高红梅首先提交了区级项目《小编数学与信息技术集成与应用研究》，该项目整合了她多年利用博客平台进行数字化教学的成功经验，并为数字“思维与音乐课堂”提供了先例。

罗湖区教育科学院院长郭玉柱鼓励罗湖教育工作者抓住人工智能推动基础教育深化改革的机遇和“双区”推动教育高质量发展的历史机遇，敢于先试，并希望更多的教师采取行动，参与数字化“思想音乐课堂”的探索与研究。

2022年12月19日，第二届全国新时期高效课堂发展趋势研讨会在西安召开。尹刚应邀分享数字化“思维与音乐课堂”的体验。同月，罗湖区数字“四乐教室”被《中国教师报》评为“2022年十大课堂改革样本”。主办方的评价是“充分反映了学生的地位和素质标准，是一项可供借鉴的行动研究成果”。

2022 4月8日至9日，为期一天半的全国小编数学“基于数字音乐课堂的辩论式学习”研讨会先后在金田小编、翠北实验小编和翠园文锦中学举行。同时，深圳市金田小编与陕西省西安市东城第一小编、江西省赣州经济技术开发区黄金实验小编签订了合同，深圳市布新小编与江西省赣州厚德路小编签订了数字“思乐教室”姐妹校。出席会议的还有赣州、江西、南京、江苏、巴中、四川、西安、陕西、杭州、浙江、灌云、江苏等地的同事。3000多人参加了广东、广西和重庆的在线活动。罗湖数字“四乐教室”从此走出深圳，辐射全国。

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目的：以优质课堂促进罗湖教育优质发展

过去一年，罗湖区数字“四乐教室”的效果如何？滨河实验中学表示，课程改革班的孩子们在课程改革中不仅取得了优异的学业成绩、严谨的逻辑思维和优秀的语言表达能力，而且给了他们“眼中有星，心中有山，心中有海”的风范。江苏省南京市六合区教育局局长王谷泉表示：“我总觉得一堂课一眨眼就过去了。”孙港中学课程改革班的学生称赞罗湖老师的“四乐课堂让学习真正发生”巴中信息技术学校哦

各试点学校教师积极参与数字“思维与音乐课堂”试点

各试点学校根据自身办学情况，推出了各具特色的数字化“思维与音乐课堂”。滨河实验中学推出“3+e”高效智能课堂教学模式，利用互联网大数据、人工智能、云计算等技术，实时动态采集学生课前、课中、课后学习情况数据。学校被教育部评为“全国网络学习空间应用优秀学校”；翠园初级中学通过“三风”课堂展示活动，建设和推广数字“四乐课堂”，让每个学生在课堂上都有收获感；翠园文锦中学将“735教学策略”与数字化“思维与音乐课堂”有机结合，课程改革课堂成绩突飞猛进；罗湖外国语学校深入开展了“以学习为中心”的高中双线混合“思维与音乐课堂”的学习与教学改革活动，使课堂更加扎实生动；翠园东晓中学推出“三笑+”智慧课堂，为师生营造一个参与感、获得感和愉悦感的有效课堂

罗湖区教育科学院透露，“四乐课堂”的理论模型在过去的一年中已经构建完成。总体项目已被评为2022广东省重点规划项目，部分子项目已升级为市级、省级乃至国家级项目。据不完全统计，目前，罗湖已申报国家级项目3个，省级项目2个，市级项目1个，获得国家级奖项7个，省级奖项19个，市级奖项25个。过去一年，试点学校共举办了约700场研讨会，包括松泉中学在内的14所学校已成功列入2022深圳市“基于教学改革和信息技术集成的新型教学模式”试点学校名单。

“十四五”期间，“罗湖教育改革”进入“深化改革”阶段，将把罗湖建设成为“素质教育引领区”、“智慧教育创新区”、“教师发展示范区”和“教育治理示范区”，成为深圳、省和国家的教育强区。数字“四乐教室”是罗湖探索和罗湖范式，以落实建德育人的根本任务。以优质课堂带动教育优质发展，推动罗湖教育从“罗湖教育改革”走向“罗湖深度改革”。

（来源：晶宝）

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（作者：京报记者顾荣通讯员刘春明/文）

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