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研讨会现场。
红网时间长沙6月3日电（记者何伟玲、通讯员蒋一英、杨琴）如何吸引优秀大学毕业生长期到农村任教资阳师范学前师范学校，如何培养更多“下、留、做”的高素质农村幼儿教师资阳师范学前师范学校？为进一步提升湖南省公费型师范生协同教育的实效性资阳师范学前师范学校，认真落实教育部“优秀幼儿园教师培训计划”资阳师范学前师范学校6月3日，2022公费型师范生学校-地方学前教育合作教育研讨会在长沙师范大学举行。
校地合作培养优秀幼儿园教师助力农村振兴
2006年，湖南省正式启动了“农村小编教师公费定向培训专项计划”，并逐步扩展到农村幼儿园教师、初中教师、特别教育教师和中等职业专业教师。这些毕业生不仅为农村学校补充了一大批高素质的青年教师，也为农村学校带来了生机和活力。这些成果对于推进教师教育改革，改善农村教师结构，提高农村教师整体素质，促进义务教育均衡发展具有重要意义。他们也得到了社会各界的广泛支持和高度赞扬。湖南省在解决农村高素质教师的补充问题上走在全国前列，各省都遵循这一措施。
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研讨会上，市、州、区、县教育局主要领导、湖南师范大学、湖南第一师范大学等兄弟院校的部分专家学者以及幼儿园校长和优秀毕业生代表发表了建议。湖南省教育厅党组成员、副厅长、省委教育工委委员王玉清、教师办公室副主任苗高勇、长沙师范大学党委书记罗挺、副校长皮俊功、邱德等领导出席会议。会议由PI Jungong主持。
湖南省教育厅党组成员、副厅长、省委教育工委委员王玉清致辞。
长沙师范大学办学历史悠久，文化底蕴深厚，名师荟萃，人才众多。近年来，我们大力推进教师专业队伍建设，坚决推进教师专业素质建设，大力促进教师专业素质的根本发展，确保教师专业素质的稳定发展。长沙师范大学学前教育专业是湖南省培养***定向学前教育人才的主要基地，2022年被评为首批国家一级本科专业。
罗婷介绍了长沙师范大学学前教育专业公费型师范生和校地合作教育的基本情况。她指出，学校牢记老校长徐特立的“教育兴国”和“认真做好幼儿教育是共产主义事业中最光荣的任务”。坚持师范教育百年，致力学前教师教育70多年，积极响应国家和地方关于农村振兴的扶贫战略决策，充分发挥办学独特优势，为促进当地学前教育的发展做出了巨大贡献。这恰逢第一批六年制学前本科生以公费方式毕业。她衷心希望毕业生们在当地政府特别是教育局的亲切关怀下，充分发挥“感情深厚、基础深厚、能力强”的优势。同时，她热切希望此次研讨会能够充分总结摘要和分享过去的经验，探索深度合作和可持续发展的理念，创新协作教育机制，共同培养更多优秀的幼儿园教师，更好地为学前教育的高质量发展服务。
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各市、州、区、县教育局主要领导结合当地教育和师资队伍建设的实际情况，重点关注***定向学前教育毕业生的整体表现和发展情况，就如何进一步完善校地协同教育机制提出了建议，提高***学前教育目标师范生培养质量，更好地服务于农村学前教育发展；湖南师范大学教授张伟民、湖南第一师范大学副教授万湘桂等学前教育专家分享和交流了校地合作培训的重要性和典型经验。
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长沙师范大学原公费型师范毕业生杰出代表致辞。
“在高级教师的学习时间很长。学校为有针对性的师范生定制了公费培训计划。在这里，我们学习了学前教育研究方法、保健、现场教学方法等专业知识；钢琴、舞蹈、声乐等专业技能也播下了积极参与的信念种子毕业后积极参与学前教育，让大家逐步明确自己的使命和发展方向。“编辑老师希望学校加强人才培养的实践，特别是让实习生更多地参与幼儿园的各种活动，在活动中积累经验，在活动中增加技能和人才，更好地促进乡镇幼儿园的发展。。。”长沙师范大学历届公费型师范毕业生代表卓萌、皮亚尼、张思、王翔也根据自己的岗位发展谈了自己的体会和感受，并为学校和地方教育局在人才培养方面提出了宝贵的建议和建议。
12年内，培养5000名有针对性的***学生，打造一支高素质的农村幼儿教师队伍
王玉清在研讨会上高度肯定了长沙师范大学经过多年实践，与各区县构建校地合作教育模式取得的可喜成绩。他就课程设置、过程管理、实践教学基地建设、在职实践和就业服务等方面回答了各区县教育局领导提出的问题。他希望通过此次研讨会，长沙师范大学能够不断深化长沙师范大学与地方教育局的合作，协同发展，优势互补，为湖南省学前教育的发展做出新的贡献。
“经过六年扎实而系统的学习，我相信回到家乡后，通过经验和成长，我能尽快成为一名骨干幼儿园教师，为家乡的学前教育事业做出应有的贡献。”永州市宁远县第一名六年制公费师范生叶玲自信地告诉记者。“回到家乡后，我将努力用我的知识引导班上孩子们健康、积极的发展。作为为数不多的男幼儿教师之一，我将尽最大努力发挥我的性别优势和专业知识，为农村学前教育做出最大贡献。”来自益阳市资阳区的郭旭说，他特别喜欢孩子。选择做一名幼儿园教师不仅是他的职业规划，也是他对这个职业的热爱。
嘉宾参加了“乡土情怀·幼儿园教师之梦”艺术展。
2009年，长沙师范大学率先实施了以初中毕业为起点的农村幼儿园教师五年一贯专科层次定向培训专项计划。2015年，实施六年制学前教育本科公费定向培训、农村小编教师公费定向扶贫培训等专项计划，12年来被批准为教育部“优秀教师培养计划”改革项目实施单位，承担了公费定点培训农村幼儿园教师的任务，总招生人数近5000人，其中本科生近1000人，大专生4000多人，大专生2500多人。今年，它将迎来首批99名六年制本科毕业生。学校始终把校地合作作为公费型师范生培养改革和优秀幼儿园教师培养计划的内在要求。目前，学校已经为ugkcr（大学、政府、幼儿园、企业和研究机构）的多方合作搭建了一个协作教育平台。学校以长沙为中心，围绕办学、就业等方面与长沙县开福区、浏阳市、万英幼教集团、红黄蓝幼教集团等教育机构合作，签署了全面发展战略合作协议，与湖南、广东、深圳等省市200多所幼儿园以及韦伯州立大学、湖南师范大学等国内外高校开展了广泛深入的合作。我们建立了“全课程实践教学体系”，设立了“红、黄、蓝人才班”，设立了“万婴奖学金”，共同打造了具有国际合作特色的专业课程“儿童辅导”，为培养***定向师范生提供了优质的培训和成长平台。
本次研讨会不仅是对教育部“六年制***定向师范本科培训”和“优秀幼儿园教师培养计划”项目阶段性成果的全面梳理和总结摘要，也是学校和地区共同寻求教育新发展、新成果的有力举措。在深入讨论和集体建议中，会议明确了未来***定向师范生培养和素质提升的方向，未来我们将在育人、注重教学、强化技能、塑造情感、培养人才等方面形成更加默契的校地合作合力，打造更多德才兼备的高素质农村幼儿教育应用型人才，以更加有力的行动支撑农村教育振兴的蓝天。
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