大凉山就在这里。视觉中国
成都高纺职业技术学院
没考上高中学什么技术
凉山州金阳县新寨子村小编图书馆建设良好。张学军摄
■ 打赢教育扶贫攻坚战，追随总书记足迹走进全国集中连片的贫困地区④
● 凉山州有3096个村级学前教育中心四川彝语学校学费全州学前三年毛入学率达到83.4%
● “十二五”以来，凉山州财政教育投入579亿元。2011-2022年，教育支出占地方财政支出的24.67%
● 凉山州实施“9+3”职业教育计划，来自11个赤贫县的9444名学生进入内地优质学校
它与云南省大望河自治州接壤，总面积6万平方公里，从云南省雅子州和大望河自治州南部开始。凉山有彝族、汉族、藏族、回族、蒙古族、苗族、傈僳族、傣族、纳西族、布依族、壮族、白族、满族、土家族等14个民族，总人口521万。其中彝族人口275.7万人，占52.92%。它是中国最大的彝族聚居区，也是四川最大的少数民族和少数民族人口。
1935年，中央红军长征横渡凉山，巧渡金沙江，召开会议，与彝海结盟，顺利通过彝区，继续北上。红军在凉山呆了28天，穿越了全州10个县市，谱写了“巧渡金沙江”等辉煌的历史篇章。特别是红军先遣队队长刘伯承和彝族首领肖叶丹结成了血缘联盟，成为彝族沿海的兄弟。红军顺利通过彝族地区。“义海同盟”是红军长征十大事件之一，是党的民族政策的光辉典范。
“卫星在西昌发射”，四川凉山彝族自治州以首府西昌和1935年红军在凉山长征期间书写的“巧渡金沙江”和“彝海同盟”的辉煌历史篇章而闻名。
在它的名声下，凉山实际上是中国14个集中连片的贫困地区之一，是中国最大的彝族聚居区和典型的深度贫困地区。全州辖17个县市，其中11个少数民族贫困县。截至2022年底，仍有49.1万贫困人口和1118个贫困村。
哪家职业学校比较好
千山万水远。凉州已成为扶贫教育的重要组成部分。
我们迫切需要肩负起这一重任。努力弥补教育的不足，努力从源头上打破贫困的“累积循环效应”。“不再有儿童在起跑线上输”的愿景已逐步成为现实。
湖北职业技校
近日，记者来到大凉山，来到习*平总书记考察过的三河村、火普村，感受彝族老百姓精气神的变化，感受大凉山教育的巨变。
一个村庄和一个孩子将从根本上阻碍贫困的代际传递
“我能像铅笔一样写字，2能像水中的小鸭一样……”初夏的早晨，20多个彝族孩子的温柔清脆的声音从教室里传出。
这是凉山州昭觉县解放乡霍铺村的幼儿园。
学前教育中心占据了村委会的几个房间，包括午休室、卫生间和功能教室。。。虽然麻雀很小，但它拥有一切。“孩子们的午餐是免费的营养餐，包括牛奶、面包和火腿肠。”幼儿园的两位老师之一张妞妞说：“最重要的是，孩子们养成了勤洗手、不随地吐痰的好习惯，学会了说普通话，为以后的小编奠定了语言基础。”
“不像我们小时候，六、七岁的时候，我们不得不跟着父亲放牛。小编时，我们开始学习普通话。这很难学。”刚满22岁的张妞妞害羞地说。
张妞妞小时候的情况曾经在彝族儿童中很普遍。
上个世纪，凉山彝族地区和小凉山彝族地区从刀耕火种时代“一步步跨越千年”，直接步入社会主义社会。普通人一般没有学前教育的概念。再加上家庭贫困等原因，往往是“羊到哪里，娃娃就到哪里”。没有良好的学前教育，同学们会为共同语言的“第一关”感到难过，这将严重影响中小编的学习。教师课堂难以理解，难以融入学校环境，这已成为学生辍学的重要原因。据凉山州教育局调查，部分县市高中毛入学率不足10%。
为了帮助少数民族地区的儿童克服民族语言障碍，从根本上阻断贫困的代际传递，凉山州于2015年10月在彝族区10个县开展了“一村一子”试点，随后在全州17个县市开展。各县市遵循因地制宜的原则，充分整合和利用剩余公共资源，通过改造村委会活动室、剩余校舍、闲置村级学校、出租民房、新建等措施，设立学前教育点。按照“大村独立组织、小村联合组织”的思路，形成了“一村一子”、“一村多子”、“多村一子”等多种形式。在每个点设立一个或多个混合年龄班，每个班可容纳约30名学龄儿童。居住分散、人口较少的个别村庄开设了流动学前教育点和季节性班。
凉山州教育局局长游开军介绍，目前全州已设立村级学前教育点3096个，开设教学班3963个，招收儿童12.54万人。
短短几年，就建立了这么多的学前教育中心。教师如何配备四川彝语学校学费？资金如何维持？
翁古武来，喜德县绵山新桥小编学前教育中心辅导员，毕业于四川彝语学校学前教育专业。在喜德，有300多名具有教师资格证书、懂彝汉双语的辅导员，分布在全县100多个学前教育中心。
“所有咨询师都是在全县分批公开招聘的。”喜德县教育局局长车波告诉记者，该县将对参加考试的人员按年级进行排名，并将其纳入人才库。一旦咨询师离开，他们可以及时补课，以确保每个学前教育点的咨询师都在岗。
据悉，凉山州已制定《村级学前教育点辅导员就业条件和程序》，县（市）教育部门将严格控制辅导员选拔和就业准入。在安宁河6个县市的11个民族聚居县和少数民族乡镇，必须选拔和聘用双语辅导员，最终将选拔和聘用5466名双语辅导员。其中，本科学历占3.12%，大专学历占51.67%，高中学历占37.96%，高中以下学历占7.24%四川彝语学校学费学前教育占44.5%。
同时，凉山州制定了“一村一子”学前教育辅导员培训方案，坚持先培训后上岗的原则。按照分类培训、分级实施的原则，采取国家级培训骨干、县级全员培训、集中面对面培训和幼儿园实践培训相结合的方式，大力开展辅导员培训，使辅导员基本了解幼儿教育教学的基本规范，儿童一天活动过程与传统管理策略。目前，国家教育局组织了12次国家级培训，1585名骨干辅导员参加。
在投资方面，凉山州对学前教育实行三年制教育费减免政策。从2016年春季学期起，降低公立幼儿园和小编“一村一子”、“一乡一园”三年制学龄前儿童的学前费用，省级补助为每人每年700元。从2022年春季学期开始，凉山州在彝族区和木里藏族自治县10个县实施了农村幼儿园儿童（含“一村一子”）每人每天3元的生活补贴，按全年200天计算；“一村一子”建设以来，各级财政累计投入5.9亿元。
游开军介绍，合格的学前教育中心还以食堂喂食、中心学校喂食、中心厨房喂食和蛋奶模式为儿童提供午餐。2604个学前教育中心为儿童提供了午餐。
短短几年，“一村一子”的实施效果凸显。
“在上一年级之前，数学课通常和汉语课一样。我们必须先慢慢地教他们汉语。”在普格县五道箐乡中心小编任教19年的王英老师，对比“一村一子”实施前后学生的变化，有着深刻的经验。她说四川彝语学校学费“一村一子”帮助孩子们扫清语言障碍。进入小编后，他们有更高的学习热情、最好的习惯和更强的能力。”
金阳县学生家长阿诺德·左诺听说学校成立了学前教育中心，并将两个孩子送到学校。他曾到西昌、昭通等地卖辣椒。他中文说得不好，也不会算账。他做小生意时总是“崩溃”。“过去，我们的想法是‘睡在桌子旁做梦也是一天，睡在石头上也是一天’。现在，我们不能再让儿童文盲。”
游开军表示，“一村一子”计划创新发展了学前教育，极大地促进了凉山州学前教育的发展，有效解决了民族地区学龄前儿童因不懂普通话而进入义务教育后无法理解和学习的问题，从源头上打破了贫困的“累积循环效应”，从根本上阻断了贫困的代际传递。
“当总书记来访时，他告诉我们，村里的孩子们都要靠我们学习，应该受到良好的教育。今后，我不能辜负总书记的期望，应该尽最大努力把孩子们教好。”张妞妞说。
加大投入，千方百计弥补教育的不足
从来没有去过凉山的人很难想象在这里办教育有多困难。
木里藏族自治县中学教师何永珍是第一个到村里教书的人。当他想起过去的办学情况时，他深吸了一口气：“一个班的学生来自四五个牧场，他们只能骑四五天的车去县城。”
可以证明两个数字：木里县10400平方公里；凉山州，6.04万平方公里。在这片土地上，要传播现代文明，摆脱愚昧和贫困，就必须穿越高山和草原。
在这里办教育，老师除了自己的工作外，还得做很多事情。
普格县普格中学的张鹏老师说：“早婚早育的习俗在这里根深蒂固。我们将邀请备受尊敬的彝族人来讲课，为女生开设医学讲座，谈论文明婚姻；有时我们还将讲课艾滋病和毒品预防。”
在这里办教育，教师不仅要教好学生，还要守护学生。面对早婚、工作等挑战，教师控制辍学仍然是一项艰巨的任务。
为此，凉山州建立健全了深入调查、联控联保、行政监督、动态监测机制，落实“六个负责人”失学控制责任制（县长、教育主管、乡镇负责人、校长、村长、家长）“双轨八包”工作机制（县级领导包括乡，乡干部包括村，村干部包括村民小组，小组干部包括户，教育局领导包括学校，学校领导包括村小编，班主任包括班，科室教师包括人）推出了义务教育“一个计划、三个方法、十个制度”，以控制和确保辍学，夯实辍学控制和确保辍学的责任，全面堵塞辍学漏洞。全州义务教育阶段在校生78.79万人，小编和初中适龄人口入学率分别达到99.72%和97.39%。
同时，凉山州加强了扶贫助学工作，防止贫困学生因贫困而辍学。努力构建以政府、对口支援、社会参与为主导，“奖、贷、免、减、助、补、助”相结合的贫困学生资助体系和机制，叠加各项资助政策，优先准确帮助经济困难学生，防止义务教育阶段学生因贫困辍学。15年免费教育使113万中小编生受益；27万名已建档建卡的贫困家庭学生享受补贴；所有贫困县都设立了不低于300万元的教育扶贫基金，帮助贫困家庭儿童解决入学困难。
今天，吉浩也有四个孩子。最大的在中学，第二个在三岔河镇中心学校六年级，第三个在三岔河镇中心学校二年级，最小的女儿即将接受学前教育。
谈到这四个孩子，纪浩业秋的妻子马海子微微一笑：“政策很好。孩子们不必花一分钱读书。我们必须努力过好生活，为他们提供好的就读。”
“不让任何学生因贫困而辍学”和“确保每个孩子都有接受教育的机会”不仅是凉山州政府的承诺，也是一项落实的政策。减免学前教育学费；义务教育免收学杂费、课本费和家庭作业书。家庭困难寄宿学生享受生活补贴，全面落实营养午餐；普通高中免收学费和课本费，困难学生享受生活补贴；所有中等职业学校学生都免收学费，贫困学生享受生活补贴。。。在凉山，数千名贫困家庭的儿童正从中受益。
凉山州的目标不仅是每个人都能上学，而且每个人都能上学。为实现这一目标，这里逐步推进“财政困难”办教育民生工程：按照“缺什么，补什么”的原则，支持和完善义务教育学校的教学用房、教学辅助用房、学生宿舍、食堂、浴室、卫生间和设备设施，全面改善薄弱义务教育学校的基本升学条件。大力实施“全面减薄”、十年行动计划、教育扶贫改善工程、大凉山彝族区教育振兴行动计划等项目，着力解决“大学校定额”、“大班级定额”、“大同店”、“小食堂”等问题，确保乡镇有标准化学校。
为了让每个人都渴望学习，“十二五”以来，国家财政教育投入579亿元，其中人事经费371亿元，公共资金96亿元，改善升学条件112亿元。2011-2022年，教育支出占地方财政支出的比重从17.99%上升到24.67%。
2012年，政府向凉山州首府西昌航天学校投资2.6亿元，占地150亩。一个能同时容纳5000人的三层食堂，一个400米的标准塑料操场和各种实验室。。。走在一个稀疏而美丽的校园里，很难想象这是一所位于城乡交界处的学校。
初中毕业学高铁的学校
更令人惊叹的是，学校还拥有课堂录音广播教室、电子听力与评价教室、电子备课室、互动智能黑板、电视书包教学班、电子阅览室和完整的校园监控系统。。。“我们的教师彻底摆脱了一支粉笔、一本教科书的传统教学模式，信息化建设已经渗透到学校工作的各个方面。”西昌航天学校副校长张灵岩表示。
凉山州教育信息化迈出坚实步伐。如今，全州74%的中小编都能上网；在义务教育阶段，72%的班级有多媒体教室；师生实名制在线学习空间报名教师占66.77%，报名学生占34.51%。努力扩大现代远程教育的覆盖面。普通高中使用成都市第七中学的优质资源，初中使用成都市石狮中学的优质资源进行远程录音和广播教学，小编重点使用“本地化”优质教学资源进行远程植入式教学。
初中生学些什么好
在贫困地区办教育，最困难的是留住教师。凉山州坚持人才强教战略，优化农村教师结构。五年来，全州公开招聘教师5536人，高校聘用中小编教师3145人。特别岗位计划实施以来，共招聘了9772名特别岗位教师。加强教师培训，每年培训1万多名教师。对11个少数民族聚居县的17303名农村教师给予每月不低于400元的生活补贴，使农村教师“能进、能留、能教”。
近年来，何永珍参加了国家级培训、省级培训等多项培训。最让她难忘的是，她与成都和四川的著名老师一起上了同一个班和不同的班。“我已经准备了很长时间，但我仍然发现我还有很多需要改进的地方。只有这样，我才能找到我的差距。”何永珍说。
技能扶贫，提高农牧民脱贫致富能力
夏默是喜德县的彝族农村女孩。她从没想过有一天她能走出这座山。
由于国家“9+3”免费中等职业教育政策，2014年9月，在家人的支持和期待下，夏默来到承担“9+3”任务之一的成都工程职业技术学校学习学前教育。“学费是免费的，还有生活津贴。一点也不担心。”别说了。
竞选班干部，加入学生会，担任团委副主席。。。在过去的三年里，夏默从自卑变成了自信。三年后，夏默以“优秀毕业生”的荣誉称号毕业，在学校组织的现场招聘会上脱颖而出，被一所学校录用，很快成长为一名教务长。
夏默的故事是凉山“9+3”免费职业教育项目受益者的缩影。
2009年，四川省在藏区探索实施了“9+3”计划，即在9年义务教育的基础上，为藏区儿童提供3年免费中等职业教育。随后，该计划扩展到四川民族自治区51个县和市。
近年来，凉山州在彝族和藏族地区全面实施“9+3”免费教育计划，每年招收彝族区10个县、木里县4800多名初中毕业生到内地优质中等职业学校学习。对于这些中职学生，四川省将提供免收学费、生活费和杂费的补贴。
江苏职业技校
目前，包括成都工程职业技术学校在内的32所内地省级重点职业学校共招收了来自凉山州11个赤贫县的9444名学生。为了让这近万名学生学好，凉山州还派出了“9+3”联络小组和84名学校干部到成都，帮助学生接受思想道德教育，开展课外文体活动，做好“9+3”毕业生的招生和就业工作。
重视职业教育的目的是帮助农牧民脱贫致富。游开军表示：“组织少数民族学生在内地接受优质职业教育，可以有效提高他们的就业能力和创业能力，有助于实现‘解决一人学习、实现一人就业、带动一家人脱贫致富’的目标。”
泽阿瑟，盐源县博大区彝族青年，四川商学院2014级烹饪专业学生。2022年毕业后，他被成都一家火锅店“抢劫”。现在他的月收入已经是六七千元了。“只要你努力工作，努力学习，你就能改善目前的状况。”然后阿什简单地说。
凉山州“9+3”学生的成绩高于此。凉山州“9+3”成都联络小组组长王正友表示，“9+3”对口单招优惠政策也让更多受苦家庭的孩子实现了大学梦想。2014年和2015年，凉山“9+3”毕业生1660人，将从根本上帮助1660个家庭从思想上摆脱贫困，从物质上摆脱贫困。
凉山州除在其他地方培训外，还采用独立学校和联合学校发展职业教育。“我们坚持把职业教育作为推进扶贫开发的重要举措。国家财政每年为职业教育拨款2000万元，加强职业教育的基本能力建设。目前，全州有18所中等职业学校（包括2所技校），在校生3.08万人。”游开军说。
技能扶贫不仅有助于代表大凉山未来的儿童，也有助于农牧民脱贫致富的现实。
暑假伊始，西昌学院的专家和老师们不约而同地奔赴田野，利用科研和专业优势，对红薯的育种和种植进行技术指导。“听了老师的讲解，我们知道了红薯的价值。今后，我们应该科学种植，把小红薯变成大产业，尽快奔小康社会。”四川省凉山州普格县东山乡东方村四组的一位村民高兴地说。
2015年4月，西昌大学获批成立四川省高校工程研究中心“四川马铃薯工程技术中心”。经过500多天的持续研究，中心已获得11项国家专利技术，开发出18个马铃薯系列产品，为凉山彝族地区马铃薯主食的转型和扶贫致富做出了积极贡献。
目前，凉山州越来越多的职业院校参与到少数民族地区的经济社会发展中来。高山草莓，羊肚菌，西门塔尔牛，农舍。。。在凉山各高校专家、教师的奔波下，在这片“千紫千红不凋、冬暖夏凉、春四季”的沃土上，彝族人民精力充沛，日子一天比一天好。
深圳市公办职业技术学校
（易新路雷）
（微信扫描共享）
