雅安职业中学

美丽的校园环境

6月底，随着今年省招生办相应高考录取线的划定，我市相应高考传来了好消息。雅安职业高中高考本科生短跑班共99人参加高考，56人达到本科录取线。2022年，他们在四川省相应的本科入学考试在线金榜中排名前40名，排名第25位，是我市唯一一所上榜的学校。

这是雅安职业高中连续十年实现本科生上网率50%以上的突出成绩。与此同时，学校的“3+3”高考也取得了令人瞩目的成绩，网考成绩100%。

曾几何时，这些即将进入大学象牙塔的学生仍在为自己在中学入学考试中的失败而自责，并对“职业高中学生=学习困难的学生”感到困惑。。。经过职业高中三年的刻苦学习和训练，他们实现了自己的人生梦想，完成了从蛹到蝴蝶的蜕变。

“职通一体化+中高职对接”

实现高职学生的大学梦

很多人认为只有普通高中学生才有机会进入大学，而职业高中的“学习困难学生”没有资格参加高考。

事实上，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国*院关于加快发展现代职业教育的决定》等文件精神，国家实施职业教育对口高考专项措施，有系统地从职业高中毕业生中招收大学生，以满足职业高中毕业生升学的需要。参加对口高职教育的学生不仅可以上大学，还可以作为研究生、博士等学习。

2008年，雅安职业高中与禹城二中、雅安田家炳中学合作，率先在雅安实施了“职业与普遍融合”对口高职教育促进项目，将没有希望参加本科考试的普通高中学生转移到雅安职业高中进行专业学习和培训。

与此同时，雅安职业高中积极与省内高校签订“中高职衔接”合作办学协议，为职业高中学生上大学开辟了快速通道。目前，成都大学、四川工业大学等十余所高校已与该校签订合作协议。

走进雅安职业高中，我的目光被学校巨大的电子屏幕所吸引，屏幕上不断滚动显示着学校历年来录取的本科生名单和“3+3”对口高考班提前录取的学生名单。一串长长的红色数字显示了过去十年高考的丰硕成果。

为什么雅安职业高中能在我市众多实施相应高考的学校中率先？

学校执行校长简碧华总结摘要说，首先，学校敏锐地把握了2008年国家人才培养的新方向，即大力培养高层次教育的职业技能人才，是国家产业升级和强国之路的必然举措。为此，学校明确提出了“有深造优势、有就业技能”的办学目标和方向。

其次，学校采取积极措施培养和引进人才。师青，机电工程专业教师，赴德国参加“双元制”人才培训学习；姜飞，一位舞蹈专业的老师，去省直幼儿园打工学习；李永康，一位主修信息与电子的教师，去浙江工业大学深造。同时，对于语言、数学、外语等专业在学校中相对薄弱的教师，我们将与雅安中学、雅安田家炳中学、禹城二中等普通高中合作，引进并聘请一批具有丰富高考组织经验的教师。

读幼师有什么出路

激发学生学习兴趣，创新教学模式。职业高中学生普遍缺乏自信，一些学生和家长甚至有放弃的想法。为此，学校大力树立道德修养，强化学生的人才观。学校将不时邀请本科院校的师兄师妹回国举办交流座谈会，点燃学生的大学梦，让他们找到正确的方向，再次扬帆起航。针对学生学习基础差的问题，教师实施“初中+高中”一体化混合教学法，解决学生基础薄弱、学习层次不同的问题。

计算机专业教师徐攀介绍，在2022年相应的高考中，该校在全省信息化高考平均成绩中排名第一，在线学生人数排名第二。随身携带的汉源学生邹斌中总分为674分。该学生有望进入四川农业大学继续深造。在此之前，邹宾忠从未想过自己能进大学。初中时，他喜欢在网上玩游戏。来到雅安职业高中后，邹宾忠通过老师们的精心教学，取得了显著的进步。高三时，邹斌忠获得计算机二级证书。“计算机二级证书更难，包括大学生在内的国家证书通过率只有21%左右

希望职业技术学校

我从来没有想过，在雅安职业高中一批从未放弃的老师的带领下，这样一群曾经觉得连父母都无力管教的孩子，能够在对口高考中成功反击。他们不仅成就了自己，而且扭转了许多人对“职业高中”学生的认知。

汕头读技术学校跟打工的不同

成人成人大专毕业时间

中职技校中专

现代学徒制培养大国工匠

7月1日下午，我走进中航工业雅安泛华模具有限公司的模具车间，看到三五名学生组成一个小组，正在忙着自己的工作。

来自禹城区堆岩镇的学生李兴凯在雅安职业高中“现代学徒班”学习了一年。那天，他正在和同学们一起打磨模具。“原有的职业学校教育模式与企业的就业需求之间存在很大差距。许多学生至少需要五年时间才能完全了解工作类型和技术。”中航工业雅安泛华模具有限公司总经理刘洪生表示，现在通过企业与学校“联合招生、合作培训、定向就业”的技术技能人才培养体系框架，学生可以在学习理论知识的同时学会应用所学，满足企业岗位聘用的技术要求，缩短企业人才培养周期。

同学们正在工厂里打磨模具

“根据《中国制造2025》的要求，中国制造业尤其是高端制造业的转型升级需要这些人才。这种人才培养模式不仅符合世界人才培养的趋势，也是中国在2025年成为制造业强国的必由之路。”雅安职业高中校长吴成福表示，在中国制造业转型升级的背景下，许多企业不再做单一的初级产品，而是需要精深加工。尤其是制造高端精密设备的工厂，对技术人员的要求更高。“现代学徒班”可以很好地解决这一问题。

雅安职业高中是我市首批以“数控应用技术”和“汽车制造与维修”为专业的现代学徒制教学试点学校之一。在办学过程中，学校准确诠释了现代学徒制的教学理念。学生是学徒，当他们进入学校，他们进入工厂，“老师+师傅”双重教学。

吴成福介绍，在招生第一学期，实施了学校半天学习理论、企业半天实践的教学模式。从第二学期开始，同学们每周有四天时间向工厂的主人学习实际操作和技术。他们晚上和周五在学校学习专业理论知识，这充分保证了学生在实践和理论教学中深化学习模式。对于“现代学徒班”的学生，学校还举行了教师崇拜仪式。工厂的高级技术人员负责教学生技术。他们至少有20多年的工作经验，优秀的技术和丰富的经验。有了这样熟练的老师，学生不仅可以学到扎实的技能，还可以传承工匠精神。

雅安职业高中在选择合作企业方面也有着独特的愿景，与之合作的企业堪称行业领导者。在行业顶尖企业学习的学生可以了解行业最新的技术和信息，学习最前沿的知识，这对未来的发展非常有益。

看着这些孩子在工厂里努力学习，谁会想到他们曾经是痴迷于网络游戏的叛逆儿童？在不久的将来，他们将走上中国制造业伟大复兴的光荣道路，为祖国的复兴作出自己的贡献。每个来到这个世界的孩子都有自己的使命和特点，都有自己的天空。

转载至《雅安日报》

记者：彭艳霞