9月13日，贵州省第一所全日制公立本科职业学校贵阳康阳职业学院揭牌仪式举行。
9月9日，兰州石化职业技术大学正式落成。
9月17日，甘肃省天水市人民政府办公室再次发出信息，表示该地区将支持甘肃工业职业技术学院和甘肃机电职业技术学院的合并。合并后，这两所学院和大学将组建一所新的职业技术大学。这也是甘肃省在不久的将来将建成的第二所新型职业技术大学。
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职业教育本科院校以其数量的不断增加、速度的不断加快、多渠道、多元化的形成模式，逐渐成为职业教育界和教育界关注的焦点。职业教育和职业教育本科的改革与发展也不断引起社会各界的高度重视。
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2022年，《国家职业教育改革实施方案》明确提出“开展本科职业教育试点”，“推动合格普通本科院校向应用型转变，鼓励合格普通高校开设应用技术专业或课程”。在这方面，教育部已允许一些高职院校试点开展本科职业教育。截至目前，已分批建成30所本科职业教育学校。
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截至目前，已批准2022设立8家机构，2022年设立7家机构，2022年设立15家机构
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目前，在20个省（市、自治区）共建立了30所职业技术大学。四川只有一家。在里面四川还将根据《四川省关于实施“十四五”期间高等学校建设规划项目申请的通知》和《国民经济和社会发展第十四个五年计划纲要》，继续加强职业教育本科办学试点工作以及2013年的长期目标。
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根据之前对四川职业教育的分析和相关文献，未来四川的这些高职院校可能会升级为本科职业教育。
此外，据统计，在现有的30所“职业技术大学”中，只有8所是公立的，其余22所是私立的。当然，这也为民办高职院校的改革和完善提供了良好的契机——通过“升级”，夯实基础，弥补不足，吸引更多的民营资本进入职业教育。
经过不断的探索和实践，我国接受本科职业教育的学生数量已达到一定规模，但本科职业教育仍然是现代职业教育体系中的一块短板，“职业技术大学”也应运而生。下一步，国家将继续深入贯彻落实国家职业教育改革实施方案，积极做好本科职业教育发展工作，努力构建现代职业教育体系。
今年，各省的“十四五”规划也开始了高校的建设，并正在系统规划在高职院校举办本科职业教育的“双高计划”。
随着职业教育本科院校的扩招、团队的组建和试点机构的多元化，多年来，我国职业教育界和教育界对本科职业教育的设计和构想逐渐成为现实。职业教育本科建设的蓝图、特色定位、专业设置、师生构成、教学与培训衔接、就业与创业出入境设置正逐步走向现实、清晰、细致、严格、严肃。
