洞子口职业学校包括哪些入学项目

2022年《职业教育20条》的颁布，国家“扩招100万”政策的实施，取消对中职学生升学限制的措施，为中职教育的发展带来了难得的历史发展机遇。“大学，我来了！”中等职业学校毕业生继续学习，不仅是为了更好地就业，也是学生和家长的需要，也是社会发展的需要。四川职业教育网将通过一系列报道，从中等职业教育的角度解读当前中等职业学生入学现象，反映中等职业教育的新趋势，并参观中等职业学生的继续教育之路。

洞子口——它是成都口碑相传的洞子口果冻最正宗的地方。位于新泉路32号的成都洞子口职业高中以其扎实的办学成绩在学生家长中享有良好声誉。从第一次高职高考的成功、“第一次世界大战成名”的轰动，到过去四年高考分数的上升，令人印象深刻的是，“在中等职业学校学习、上大学、去洞子口职业学校”已经作为一个好故事传播开来。

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4年内，95人考入川农，中职生也可以上名校

自2013年起，洞子口职业高中设立了入学班，由入学后加入入学班的学生和其他就业班愿意参加单一入学考试的学生组成。截至2016年第一次高考结束，共有65人参加了高考。到2022年，洞子口职业高中推广班已培养出4名毕业生，今年已有300多人转介。在短短四年内，参考文献的数量增加了五倍多。

在洞子口职业高中，金融贸易、机械加工、土木水利、信息技术和学前教育（单招）专业的学生参加了入学考试。近四年来，洞子口职业高中升入四川农业大学的学生已达95人，占本科生人数的53%，占统一招生人数的31%，即该校近30%的参考生升入211所大学。今年，参加学校统一招生的各专业学生的平均成绩接近沉重的底线。

作为一所中等职业学校，如果第一年的成绩是偶然的，但连续四年的辉煌足以让人信服。就连四川农业大学也专门给学校发了一封感谢信。

洞子口职业高中打破了人们对中等职业学校的认知，辉煌的入学成绩让许多通识教育同仁感到不可思议。中等职业学校的学生也可以上大学，甚至211所学校。学校副校长薛斌认为，与普通高中相比，首先是更加自信。许多学生在普通高中没有取得理想的成绩，在培养学习自信方面有困难。然而，在中等职业学校，他们可以在学习中找到自信，并设定进一步学习的目标。其次，与普通高中生相比，中职生的竞争压力较小，试题难度相对较低。

薛斌，洞子口职业高中副校长

“中职生在享受普通高中教学质量的同时，还可以享受中职学校的福利待遇。他们不仅不必支付学费，还可以获得国家补贴。中职生可以在同一个舞台上与普通高中生竞争，也可以拥有自己的舞台。”薛斌说。

不拘泥于一种模式，拓展人才培养路径

近年来，洞子口职业学校取得了扎实的办学成绩，这与学校对升学工作的重视是分不开的。

从学生的入学路径来看，薛斌告诉记者，除了主要的单招和对口高考外，学校还为愿意入学的学生改进了广泛的路径选择——艺术与体育、自学考试、成人高考学生可以根据自己的实际情况自由选择。

“从终止教育到过渡教育，洞子口职业中学正在探索更多的方式来满足不同年级、不同层次学生的需求。”对于艺术和体育高考，学校将逐步扩大艺术和体育考生的数量，使学生能够充分发挥自己的专业和爱好，通过书法、舞蹈、艺术、体育等方式进入大学。此外，学校还与西航等高校合作，实现了一体化、针对性的培训，致力于探索培养真正适应社会发展需要的高素质、高级技术职称能人才，进一步提高中职学生的职业能力。

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从教师的角度，记者从洞子口职业高中加工制造高考备考组组长邹明处了解到，高考班的专业课教师分为两类。一类是纯理论知识，负责分析考试大纲和制作题库。这一类别与普通高中相似；另一种类型的教师专注于技能，负责指导学生进行实际操作。

邹明说：“对于中等职业学校的学生来说，专业课程的成绩更重要，专业更注重实际操作能力。我曾经在工厂做过一线工人，我可以更好地发挥自己的经验优势，激发学生学习和实际操作的主动性。”。

在保持职业教育特色的同时，做好热身教育，帮助学生升学

由于传统观念和世俗偏见的影响，中等职业学校在成长期被“看不起”，被视为“留守的贫困生”，而洞子口职业高中率先在全市中等职业学校提出了“做温馨教育”的理念。学校的目标是让每个人都有机会体验和受到尊重。

从职业教育高考改革、高等职业教育扩招100万等国家政策信号来看，“推广中等职业学校不是为了把中等职业学校变成普通教育，而是为了满足家长、社会和行业的需要。围绕进一步提高中等职业学生的学历和拓展人才培养途径，每个孩子都可以获得终身学习的能力和机会。”薛斌说。

如何避免把升学之路变成通识教育模式，是中等职业学校面临的核心问题。薛斌表示，在培养学生专业技能的过程中，文化学科的比例得到了适当提高。以每周32学时为例，文化课程的比例超过三分之一。在专业课程中，与就业班学生相比，教师投入更多精力，更注重学生专业知识的拓展和深化。

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学校以特色课程为载体，落实“温馨教育”理念。学校的核心素质、人文课程、社会责任与责任课程、健康生活课程、普通职业融合课程和劳动教育课程都呈现出鲜明的特色。从高一到高三，扩大课程和文化素养课程，让学生不仅接受应试教育。无论是社会活动、大小编校活动，还是劳教课在每节课上轮流上课，入学课都不会缺席。

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由于中考成绩不理想，高三商三班的刘欢一入学就选择了升学班，希望改变自己的命运，进入大学深造。他告诉记者，虽然他在入学班，但他会参加学校组织的粽子和运动会等活动。在每天11节课中，专业课程和文化课程基本平衡。

刘欢，三班，高三，商贸

“因为专业课有很多背诵课，班主任成立了专门的学习小组，互相帮助，提高学习效率。我觉得我们班的学习氛围很好。编辑老师希望通过今年的努力，我能考入四川农业大学，学习更多的知识。”

从学生的角度来看，洞子口职业高中为不同基础和类型的学生提供了多种选择，为学生的成功之路护航保驾。