3.2学校专业简介
2022-05-18 01:02:48文/
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近日,山东省教育厅发布了《关于印发2022年高职院校与本科院校对口培训试点任务的通知》,确定了2022年我省高职院校与本科院校对口培训试点学校、专业和培训规模。
试点学校、专业和培训规模
(1) 通过分节培训试点的高职院校有51所“3+2”对口院校,共有111个专业点,28所本科院校,培训规模6080人。
(二) “3+4”对口通过30所非师范试点中等职业学校的分段培训,共36个专业点,连接16所本科院校,培训规模1599人;有10所师范“3+4”试点中等职业学校,共16个专业点,7所本科院校,培养规模1588人。
(三) 天津师范大学“3+4职业培训”试点规模继续扩大。
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工作要求
护理专业的贡献
(1) 高度重视培训试点工作。高职院校与本科院校对口对口培训是我省现代职业教育体系建设的重要组成部分。是培养高层次技术、工程等应用型复合型人才的重要探索。各高职院校要做到文化与技能并重,确保培训质量;各本科院校要更新观念,积极主动,把全过程、全方位融入培训的各个阶段,不得擅自停止与相关职业院校的合作。
(二) 严格执行人才培养计划。各试点高职院校和本科院校应按照《山东省教育厅关于制定高职院校和本科院校试点专业人才对口、分段培养计划的通知》的要求,定期修订和完善人才培养计划《高等学校》(学监字[2013]20号)。加强沟通、密切配合、精准对接,坚持一体化设计理念,共同研究制定充分体现互联互通、适用性的人才培养方案和课程标准,共同做好教育教学工作,确保人才培养质量。
(三) 以多种方式实施全程培训政策。通过微信和微信,让所有的毕业生都能系统地了解学校和社会的政策,通过微信和微信进行教育和宣传,让所有的毕业生都能通过学校和微信和微信,通过学校和微信和微信的网络和宣传。任何单位和个人不得擅自在招生、培训阶段承诺转移比例误导学生。我部将继续通过分段培训开展对口质量检查和评估,淘汰办学质量差的学校和专业,完善增减优胜劣汰的动态调整机制。
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主编:何磊
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在爱和被爱之间没有选择
但这并不意味着你失去了爱的能力
亲爱的你,你愿意张开双臂吗
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每天中午12:20
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