问：宣汉昆池职业学校好不好？
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答：四川宣汉昆池职业中学坚持以不懈的管理方式、服务和教育育人为核心理念，重视儿童的个性化人才，建立“招、留、送”的教学教育方式，实现学生的多元化愿望，以培养技术型和应用型人才为总体目标，积极推进高职院校与企业的融合，塑造“特色”。紧紧围绕销售市场对优秀人才的需求设置技术专业；稳定销售市场脉搏率，不断调整技术专业设置。努力加强行为学科专业建设，突出培养急需人才。
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宣汉昆池职业中学的优势
学校课堂教学的另一个亮点是加强校企合作与协调，努力培养社会发展和城镇化所需的中、初级和中级技术人才。2006年，学院成立股东大会，校长由学校领导担任，副总经理由联合办学公司法人担任，成员由教育部和招生办担任。学院坚持“校企合作与协调，订单信息塑造与固定项目输出；校企合作与共同创造、共同管理、共同决策；互利共赢、资源共享”的标准，切实开展校企合作联合培训。学院多次召开工作会议，安排、部署和落实学生就业实践工作，并与宣汉实验幼儿园、南坝实验幼儿园、下坝张家湾果园、南坝镇昆池马家湾果园等10余家企业建立了长期的实践实习关系，宣汉明泰发电有限公司、宣汉驾驶学校、学校用车、用人单位优秀团队为学生开展“帮教”工作。在课堂教学中，结合学生在公司实习和工作中遇到的困难，加强就业文化教育，将公司文化融入日常课堂教学，使大学生对公司有一个全面、深入的掌握。它为大学毕业生创业提供了稳定的保障。
宣汉昆池职业中学办学成效分析
宣汉县昆池职业中学始终坚持高等职业教育的方向，把握为振兴经济社会发展服务的办学理念，严格内控管理，着力培养适应社会发展能力强的中小编技术人才，取得了良好的经济效益。2000年11月被市教委批准为“地市级重点职业中学”，2003年12月被市教育局、市劳动和社会保障局评为“高等职业教育先进单位”，市国际经济贸易联合会、市农林局。2004年3月，第一批被教育部评为“四川省标准职业中学”。2006年11月，成功实现了“重点学科职业中学”评估项目验收。
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学生希望在一个拥有高质量教育资源和高就业成本的大学学习。那么在选择一个机构之前，我们需要全面了解该机构。我们可以在掌握学校的运营规模、教学成果、课堂教学特点和师资的基础上，考虑学校是如何建立的。自然学院和大学不是终极的。如果学院和大学拥有我们所需要的关键优势，他们可以。
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