中专和普通高中一样，是我国九年义务教育结束后完成的文化教育纽带。因此，中专和高中的学习能力是相同的。中专的重点招生对象应该是以前学生的初中毕业生，一般没有录取分数线。接下来，我们将详细介绍凯里地区的几所中专学校。
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马江中等职业技术学校简介
马江县邮政实验学校位于马江县兴山镇回龙路。是马江县唯一的公立中等职业技术学校。它隶属于马江县教育厅，是财政局全额支付的机关和机构。创建于1985年，2009年1月被省教育厅评为重点学科中等职业学院。学院先后开设了林果业、装饰建材、蔬菜水果、养殖、水电工程、国防、度假旅游、机电工程、食品工业、农村综合开发设计、电子计算机及应用等20多个技术专业，酒店特色服务与管理方式、电气维修、化工、制药等方面，为高校交通再生1128人，为社会发展培养了12295名优秀人才。学院总占地面积35298平方米，教学楼项目总建筑面积15902平方米。基础设施建设完善，教学设备精良，建成综合教室23间，微机实训室5间，服装实训室5间，电子电气实训室4间，多媒体教室3间，植物组织培养室3间，阅览室2间。师资结构合理，课堂教学实力雄厚。现有教师61人，其中硕士生1人，本科生52人，大专院校7人；高级职称26个，初级职称20个，中级职称13个。目前，职业高中有22个教学班，1310名学生；国家开放大学有3个班，63名学生。
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贵州西南应用技术学校简介
贵州省应用技术学校是由原学院和国家开放大学在中等技术学校系的基础上，经过教学资源和资产重组组建的全日制中等职业技术学校。这所大学成立于1979年。经过30年的发展趋势，学校办学规模不断发展，教学设施不断完善，学校综合实力不断增强。学院所有技术专业都有一流的考试（实习）标准。公司共拥有100多台高端计算机、12台各类数控车床和60台传统数控车床，并建立了优秀的电子设备实验室、电气维修室、模具生产实习车间、机械加工实习车间、数控机床实习车间等。同时，各教学区都有完善的体能训练，日常生活娱乐项目，组装宽带，配备三个多媒体教室，建立远程教育核心、多功能厅、大中型礼堂等。过去30年，特别是近年来，为了社会发展，高校要大力推进“校企合作办学”工程，推进“订单信息塑造、定向就业”。与华左高科技、三星全实、三星电机、松下、索尼电子设备、日本电气产品、LG电子、宏准精密机械制造、友达光电、科成科技、华硕电子等全球30多家企业建立了长期稳定的校企合作办学关系，有利的车辆和海尔。先后在深圳、广州、苏州、上海等地开展大学生就业安置和服务支持服务。学生在进入大学时可以签署就业协议，毕业后可以根据协议就业。
从江职业技术学校简介
从江县邮政职业技术学校建于1986年。在整个教育教学过程中，由于招生不足等主观原因，2002年由从江县委中央党校和2003年由从江第一民族中学联合办学。2006年，县委、县政府决定修复从江职业学校，单独办学。经过十多年的努力，已成为集人文教育、中等职业文化教育、职业技术培训等多种教育模式于一体的综合性后技术学校。学院总占地102亩，总建筑面积4.16万平方米。现有教师113人，其中教师91人（59人），全日制学生2242人。学院拥有车辆应用与维修、模式、电源技术、服装设计与加工技术、幼儿教育、民族音乐舞蹈、造型艺术与文化媒体、航空乘务员等技术专业。学院2011年被评为重点学科职业学校，2013年被教育部列入新的“百家争鸣”项目。20世纪30年代，“百家争鸣”投资超过4700万元改善教学设施。学院总建筑面积从1.8万平方米增加到4.16万平方米，实用设施和设备总量达到1126多万元，大大减轻了教学设施的负担。目前，校园内有36个实习班，70个“班对班”多媒体教室。校园内有两家服装厂、两家汽车修理厂和一家汽车驾驶培训中心，为学校实践课堂教学和学徒制专业技能人才培养模式提供了重要保障。
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丽水职业技术学院胡国庆
我总结摘要一下
中专不设录取分数，但下定决心要上中专的学生不必在中学努力学习。总之，好的商品能让你学习，而不必消耗祖先的智慧。此外，进入中专学校的学生还需要继续学习，而不是跑龙套。因此，我们不需要把高校视为一个幸福的世界，认真学习可以创造更美好的未来。
