哪所中专适合初中毕业？普通高中和中专是同一层次的学习和培训环节。一般来说，初中毕业后不太建议回家上中专。初中毕业后，一般去大专院校本科学习和培训的较高环节。但对于其他有特殊情况的学生来说，在中专学习专业能力并非不可能。接下来，我们将详细介绍黔西南地区的几所中专学校，供大家参考。
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青龙中等职业技术学校简介
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青龙县高等职业教育培训学校（青龙县中等职业技术学校）是2007年经贵州省黔西南州人民政府批准的县市级中等职业院校。学院位于连城区东街古都城门600公里处。现阶段校园总占地面积88.6亩，教学楼项目总建筑面积13599.6平方米（其中综合实践楼6950平方米待竣工交付使用）。此外，还修建了体育和文化活动场所，配备了计算机室、多媒体系统室、音乐钢琴室和民族舞蹈类室等教学设备。体育场馆、学生食堂、实践产业基地等建设项目仍在筹建中。目前，共有500多名学生（包括联合学院内部）（其中，联合学院一年有130多名新生，两三年有近400名新生）。现阶段，从我院的招生工作来看，由于基础设施建设和机械设备相对简单，甚至缺乏，相关技术教师没有配套设施，我院无法开设一个有系统、适合市场需求的技术专业，招生工作难度较大。据调查，过去三年，全乡每年有3500多名中学毕业生，但普通职业（普通高中）的具体比例仅为8:2，年均入学率（初中升学率）为85%。因此，除了普通高中，每年只有700名初中生和大学毕业生。除了这些学生大部分进入省际中等职业学校，我们学院每年只有150-200名学生。根据这一计算，如果我院有教学设施、教师配套设施和有效的技术专业设置，我院一至三年级的学生人数应为600人。
兴义中等职业学校简介
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1986年由原兴义市第二中学改建而成，是兴义市唯一的公立中等职业中学。1991年被省人民政府批准为重点学科后实验学校，2014年更名为兴义中等职业学院。现有教职工169人，中高级职称教师42人，本科学历129人，“双师型”教师占教师总数的60%。有60个班级2700多名学生持有全日制文凭。技术专业包括电子计算机、酒店旅游管理、美容美体、汽车应用与维修、幼儿教育、医疗保健、建筑工程施工、电子设备应用、服装设计等技术专业。与此同时，每年有2000多名短期工和农民工接受培训。高校继续改革创新高职教育和职业技能培训的办学方式，关键是调整技术类专业的课程结构，完善课程内容、教学内容和职业资格证书规范的对接。高校先后荣获全国工学结合先进单位、全国农村青年流动和学生就业先进单位、省级德育优秀高校、省和国家“1040工程”先进单位、国家和市级职业教育先进单位、全国农村青年流动和学生就业先进单位、省级德育优秀高校等荣誉称号，高校文明行为、先进集体事迹的“市双拥”。近年来，高校参加了我省全国技能竞赛，各技术专业选手不断夺冠。2011年，汽车维修技术专业选手张玲获得一等奖，这意味着贵州参加了全国技能大赛。2012年，美容美体技术专业选手王忠英在北京全国技能大赛中获得二等奖。2014年，电子专业学生吕虎斌、马家斌获得我省第一名，这意味着贵州省在全国中等职业院校技能竞赛中获得三等奖。目前已获得省部级和国家一、二、三等奖20余项。
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技术专业设置：工程建设、大城市轨道交通运营管理、航空服务专业、车辆应用与维修、计算机技术、电子信息技术应用、美容美发与整体形象设计、物流配送服务与管理方法、旅游管理与管理方法、，服装设计方案和加工技术、幼儿教育、老年服务和管理方法。
兴仁县中国国家邮政职业技术学校简介
贵州兴仁县中国国家职业技术学校创建于1992年，是一所集职业文化教育、技术培训和成人高等教育于一体的综合性中国国家职业技术学校。经过20年的探索和自主创新，学院于2000年被评为重点学科职业高中，2005年被评为省级重点中等职业学院，2010年被列入省部级财政新一轮基本建设示范工程资金适用的中等职业学院。学院总占地1575亩，其中现有校园40亩，校外建山现代农业示范园1200亩，芦关工业区省部级示范职业学校项目新教学区335亩。中等职业学校设有车辆应用与维修、电子信息技术应用、农村医学、医疗保健、计算机技术、服装设计与加工技术、木工艺品及木工设备生产与加工、幼儿教育等8个技术专业。建成技术专业配套设施实训点（室）32处，实训设施1000多万元，固定资金3600多万元。现有教职工153人，技术教师101人，中高级职称评审91人。中等职业学校有2983名学生，国家开放大学有1340名学生。每年有500多名学生负责各种学习和培训。以中等职业学校为主体，成人继续教育和学习培训为支柱的“一体两翼”办学格局已经形成。
我总结摘要一下
中专有很多可供学生选择的学校，每所大学在其发展趋势的整个过程中都有自己的优势和劣势。没有美丽的大学。我建议学生应该选择一所好学校，这可以从办学特色、技术专业设置和师资队伍的标准来考虑。
