兰州哪所汽车维修学院更适合就业？如今，随着人们日常生活水平的提高，越来越多的人拥有自己的汽车。长期以来，汽车的维修和保养工作一直在进行。因此，汽车修理专业的大学毕业生很容易找到工作。兰州有许多汽车修理学校。最近，一些学生正在咨询相关问题。事实上，每个学院都有自己的优势，只要学生在校园里学习有用的专业知识，他们都有利于就业。让我给你详细介绍一所学校作为参考。
兰州科技职业学院五年制专科学校详细介绍
兰州科技职业学院成立于1996年。办学之初，是经省教育厅批准设立的甘肃省国防安全职业中学。甘肃省计委、省国防安全联合会和省军区共同负责办学。学校采用军队院校管理机制，培养军民两用人才。2013年5月，经省委、教育厅综合评估，根据教育部的报告，更名为兰州科技职业学院，校级升格为高等学历教育，并于2014年纳入中国普通高考招生范围。
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学校确立了“教有史、教有人文、学有意义”的办学特色和“育人育人、创优”的校风校训，形成了“教与学一体、共同成长”的学风，“教与学、知识与实践的共同成长”和“大学探究与推理”的校风。随着新一轮高等职业教育改革创新，学校认真构建了“专业知识、工作能力、素质”三位一体的人才培养模式。
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兰州科技职业学院五年制专科延伸就读
学校总占地面积230亩，工程建筑面积7.5万余平方米。标准化塑料操场跑道、网球场、大学生文化活动中心等基础设施建设完善；校园内有现代工业机械手、新能源汽车监控与维修、口腔医学技术、智能焊接、老年康复等30多个综合实践课程产业基地，校园综合实践课程2.5万平方米。在省内三级医院等领域的帮助下，公司在校内外建立了10多个实习和实习产业基地。教学设备和设施总价值超过8100万元。图书馆藏书11.1本纸质书，平均每位学生92本。
学校设有基础课、教务部、医学专业、经济管理部、机电安装工程部4个课堂教学企业，以及医疗保健、数控加工技术等11个技术专业。在校学生1206人，教职员工133人，教师102人。其中教师95人，占教师总数的93%；校外兼职教师7人，占教师总数的7%；35名新技术专业后备教师；中级以上职称23人，占教师总数的24%；研究生学历教师14人，占教师总数的13.7%；20多名在护士护理和其他行业受过特殊培训的专家和教授被聘为教师。教师队伍中“双师型”教师比例达到41%，师资力量雄厚。
以基础教学设施升级换代为突破口，依托原兰州军区医药学院全系统软件人体标本全面验收，省立大学图书馆的物理生物科学博物馆已建成，馆藏标本较多，总面积较大。其业务规模和总数均处于中国北方的前列。是甘肃省唯一一个扩建开放的生物科学文化教育培训中心和科学频谱产业基地。
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教育目标
本专业旨在塑造德、智、体、美、劳的全面发展，掌握数学思维、英语和信息技术的基本知识和系统软件的广泛专业技能，具有较强的专项业务能力，融入汽车维修及相关领域所需的生产制造、基本建设、管理方法和服务项目的一线高级技能应用型专业人才。
就业岗位
汽车企业、汽车改装厂和汽车修理单位从事汽车检测、大修和市场推广，以及汽车检测、大修和市场推广等技术和管理方面的工作。可获得的职业技能证书：CET-3资格证书；电子计算机二级资质证书；中国社会保障部汽车修理中级工资资格证书、数控机床生产技术员中级证书；汽车电工中级工资资格证书；汽车驾驶证（C证）。
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有铁路职业技术学院毕业的
主要课程内容
机械结构设计、机械检验、机械制造技术、机械设计、金属技术、焊工基本原理、工程制图、电子信息技术、汽车概论、汽车结构、汽车电子电气机械设备、汽车检测与维修、汽车维修、，汽车应用、汽车美容装饰、发动机结构与汽车理论、汽车外形设计、汽车检测与故障检测技术、汽车维修技术与机械设备、发动机电机控制技术、汽车电器与电源电路、汽车营销管理、，等（必须注意的是，专业课程的设置，尤其是主干课程的设置会有相应的调整。）
我总结摘要一下
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在很多情况下，你不必只看到表面情况。还有人认为一所好大学不一定适合你。同样，其他人感兴趣的技术专业也不一定是你喜欢的。如今，许多家长和同学都更加关注大学后的快速发展。在就业市场上寻找一个有着广阔前景的专业人士是一件非常关键的事情，只有学习了专业知识和专业能力，你才能更轻松地在你的岗位上工作。
