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三元职业技术教育中心有哪些专业?各专业情况怎么样

2022-05-10 14:51:35文/

哈佛大学的主要目标是首先培养学生的道德。“道德和文化教育”不是对文化教育的政治信仰,而是对社会发展的使命感,对弱势群体的同情,对个人隐私和他人统治的关注,以及对其他生活习惯和其他民族宗教的宽容。“我反对你们的意识形态观点,但坚决捍卫你们对不同意识形态观点的支配”,遵守法律法规,有良知,恪守良知。没有这种自我约束,社会发展就不会健康,***就不会压倒权利。

学前教育:

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培训总体目标:幼儿教师技术专业在课堂教学中突出幼儿教育技能和造型艺术技能,培养全面的文化素养、较强的能力、扎实的弹、唱、舞、画、英语等基本技能,能够在幼儿课程和育儿工作中从事“标准与专业”双语人才

重点课程内容:电子风琴、电子风琴、器乐、工艺美术、民族舞蹈、学前儿童英语教育、学前心理学、幼儿心理学、学前卫生、珠算心算等。

学生就业企业:就业方向:幼儿园职业教师、早期教育培训机构管理人员、社区学前教育服务项目人员、各类儿童服务项目单位人员。

相关认证:儿童教师资格证书、普通话证书、计算机水平证书、国家舞蹈教师资格证书、器乐等级考试证书、电子琴等级考试证书。

车辆应用和维护:

重点课程内容:CAD制图、汽车机械基础、汽车材料、汽车电气与新技术应用、汽车概论、汽车底盘结构与维修、汽车发动机结构与维修、汽车性能检测、车身维修与美容护肤、汽车网络营销、,汽车钣金实习等。

就业方向:适合汽车网络营销、汽车用品市场销售、汽车售后维修服务、大修、维修及汽车钣金工作。

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航空服务专业:

总体目标:培养具有机场运营管理方法、航空售票处、航空地面服务项目、在线客服、安全检查和值机等专业能力的高度专业化人才。

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重点课程内容:体型、航空公司概论、民航地面服务项目、航空服务专业心理知识、票务中心员工工作实践、机场地面服务实践、航空公司网络营销、商务接待礼仪。

就业方向:民航安全监察、空港经济区道路服务项目、航空服务项目。

电子信息技术的应用:

总体培训目标:

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培养学生计算机及应用技术方面的专业技能和能力,熟练运用C语言程序设计方案、操作系统原理、网页设计、电子计算机现代信息技术基础、操作系统原理、网络安全技术与防范、Java编程设计。培养学生具有自主创新能力、综合设计方案工作能力、互联网及企业网站建设与管理方法、数据管理与维护等应用工作能力和操作技能的高级技能型实用人才。

就业方向:

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学生可以在中关村、苏州百度、阿里巴巴、淘宝、马可波罗、牛上、城市电子商务平台、政府部门雇佣的网页设计师、Java程序员、投标专家、在线客户服务集成、网络规划和营销推广以及电子计算机产品中就业

专业课程:

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Photoshop、网页图像制作(FM)和flash网页动画、Dreamweaver、网页界面设计和布局设计、Javas脚本、脚本制作动画特效设计方案、DIV CSS合理布局设计方案、动态网页设计、数据库查询sqlserver、SEO优化、SEM竞价设计方案、数据库查询应用基础访问、SMM网络推广技术网络、UI页面设计、网络安全管理与安全

整合:

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课程内容:

专业课程:整合相关法律法规、仓储物流与货运物流、电子支付与清算、网站设计、网络技术、网络营销、数据库等基础专业知识

专业能力课程:计算机软件技术、移动支付与清算基础理论、网上银行定义、网络基础知识、产品结构设计与网页合理布局、与数据通信有关的互联网技术、网络理论、现代商业基本原理与对策、网络营销工具与方法、,以及网络推广

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总体培训目标:

培养服务项目各领域的电子商务运营和专业管理人才。具备技术专业的基本理论和专业技能,掌握营销网站推广、网站广告创意设计和方案策划的应用技术,了解微信使用微博号的营销方式和方法;掌握网络技术、网络营销、网络销售和在线客服的基本知识和能力,具备互联网推广、网页制作、产品编辑与逮捕、淘宝店设计、店铺管理和管理方法等专业能力;具有创新意识和较强实践能力的高素质技术熟练的电子商务人才,需要融入企业网络推广、在线客服、网络艺术、电子商务仓储配送和电子商务运营。

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机电技术应用:

总体培养目标:培养掌握技术专业文化艺术基础知识和专业技能,在企业从事机械设备和自动化机械操作维护的技能型人才,为留学生就业培养基础技术人才。

重点课程内容:CAD制图、电气与电子技术、铣削工人、焊工、车床工人、生产加工技术、PLC与变频新技术、韩国语等。

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就业方向:机械设备、自动化机械和生产线的安装、操作、维护、改造和技术咨询,在韩国留学,为客户提供技术技能型人才。

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资格证书:中国初级维修电工、维修磨工、焊工、电子设备装配工等专业技能的职业资格证书。

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