学前师范院校开设的专业越来越体贴，我们在选择专业时不会有一定的局限性。如果有更多的专业，我们可以有更多的选择。一般来说，在选择专业时，每个人都有不同的想法，在选择专业的过程中也存在差异。我整理了一些学前师范学院在中专学校开设的专业，你可以详细参考。
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早期教育
教育目标：塑造和掌握早教基础理论和专业知识，具备扎实的亲子早教专业技能，能够为0-3岁幼儿院或幼儿教育中心等早教机构提供综合服务项目，根据市场需求发展自己的创业精神，并在幼儿园、早期教育培训机构、社区等相关行业从事早期教育、幼儿保育和抚养工作。亲子早期教育的管理方式是“高素养、全专业知识、优秀实践操作”，是一个全面和谐、向上的技能型人才和专业人才。
重点课程内容：0-3岁儿童饮食与保健、0-3岁儿童心理发展趋势与文化教育、儿童童谣与故事表演、亲子教育通论、儿童个人行为观察与评价、亲子游戏、亲子早期教育理论与实践、，奥尔夫音乐文化教育的理论与实践，感觉统合训练与实践的具体指导，早期教育的课堂环境布局。
就业方向：各种早期教育组织、幼儿园和社区都在为0-3岁的婴儿、幼儿园看护人、嫂子和亲子早期教育提供早期教育，具体指导师。
幼儿教育
教育目标：幼儿教育强调从出生到六七岁儿童的文化教育，包括学前教育、科学教育和亲子教育。幼儿教育的关键是塑造全面和谐进步的幼儿教育组织的教师、科技人员、幼儿教育的专业知识和专门能力、有关文化教育行政机关的管理人员、幼儿教育的专业知识和专门能力，广播节目、影视制作、期刊杂志等各类大众传媒的节目策划和制作人，以及从事相关公司（如儿童玩具、童装食品等）生产和销售的人员。
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重点课程内容：教育学、教育史、教育通论、普通心理学、人体解剖学和生理学、教育社会学、学前卫生、儿童发展心理学、器乐、民族舞蹈、工艺美术、幼儿心理学、儿童文学、幼儿心理学、学前教育社会心理学、，儿童保健、学前教育研究思路、教育统计学、人体解剖学和生理学、手机游戏教师英语口语基本原理等。
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就业方向：学前儿童心理健康与文化教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程内容和手机游戏（包括歌曲、体育文化、身心健康等）。
双语幼儿教师专业
双语幼儿教师专业是培养具有优秀英语口语能力的专业人才，是学前教育专业技能教育的理论基础，是培养未来能够作为幼儿园教学和管理手段、组织英语早期教育课堂教学和管理的人才。随着我国幼儿教育的快速发展，对幼儿园教师和技术人员的需求急剧增加，对幼儿师范学校大学毕业生的需求非常高。虽然近年来，全国各地的一些学校都扩大了幼儿教育专业，塑造了幼儿园教师，但仍然不能满足整个时代的要求。幼儿教育发展势头迅猛，对幼儿园教师的需求不断增加！
双语幼儿教师学生就业优势：现阶段幼儿园不缺幼儿教师。真正缺乏的是有特色的幼儿教师。幼儿教师的特点，如大学毕业生主修英语幼儿教师，学生就业有保障。通常，在学生大学毕业之前，各种雇佣公司都会来医院预约。与其他造型艺术幼儿教师相比，双语幼儿教师的专业儿童不仅多才多艺，而且能说流利的英语，这为促进学生就业提供了重要资金。
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幼儿园教师专业的关键是在校园里有很多东西要学。学习和训练基本技能，如民族舞蹈、吉他弹唱、工艺美术、语言表达、基础知识等基础课程内容。你还需要学习和训练孩子的主题活动、心理状态和沟通技巧。事物的选择是多方面的。小编希望同学们们学生和家长在选择专业时要考虑整体因素，结合个人爱好和具体情况，最后做出谨慎的决定。
