绵阳城市大学充分发挥校园文化的力量，营造文化教育氛围

绵阳城市大学紧紧围绕“有教育理想的人、办理想的教育、培养理想的人”的办学理念，坚持文化教育，以美育课程为平台，将中国优秀传统文化、革命文化和先进教育文化引入校园，积极探索文化与创新相结合、文化育人、文化育人的校园文化建设新形式。

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在美育中理解家庭和国家的情感。学校始终把素质教育放在首位，并进行了系统规划。在素质教育环境下，学校根据不同师生群体的思想道德成长要求，先后开展了不同层次的教育活动。一是丰富精神文化内涵。学校坚持以“学生终身发展”为中心，以“创新专业培养模式”和“学生创业领袖计划”为两翼的“同心两翼”人才培养模式，加强校园精神文化建设，形成固定的办学理念、办学目标和规章制度。通过建设党建文化专区、党建文化走廊和红色就读区，形成特色党建文化。通过校园文化道路、桥梁、走廊和建筑设施的规划，将整个学校与“博”相连，形成以时间轴为“线”的特色校园文化。通过雕塑、标语、校训、文化墙、广告牌、校史展览等形式，在充满主流价值观的环境中对师生进行熏陶和教育。引导学生制定十年人生规划，完善“433”人才培养模式，帮助学生实现人生目标、性格塑造、时间管理、学习和行为的自我管理。第二，整合中国传统文化中的经典文化，提高校园文体活动的质量。将高雅艺术融入校园文化建设，成立戏剧协会、书法协会、汉服协会等社会组织，营造弘扬优秀传统文化、培养师生文明素质的深厚氛围。通过举办“高雅艺术走进校园”、“经典朗诵与写作”、“尊重中国”等一系列艺术活动，师生们可以感受到传统文化的魅力，体验传统文化的魅力，构建话语体系，产生文化共鸣，让“会说话”的校园文化走进学生心中。第三，关注教师和学生的心理健康。在二级学院设立专兼职心理教师和心理工作室，为师生营造积极的氛围，引导师生学会心理调适，塑造阳光心态。

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将社会责任融入校园文化。学校积极推进新时期大学生社会责任教育，坚持道德建设、育人育人，增强服务地方能力，通过实践教学培养“三有”大学生，使学生发展与社会发展紧密联系。第一，勇敢承担起扶贫的责任。自2017年以来，学校以购买而非捐赠、现场递送、技术培训、免费捐赠、志愿者活动、教师培训、励志奖学金和慰问等形式对凉山州布托县进行了帮助，并为当地产业发展规划、经济建设、教育等提供了各种帮助。随着扶贫工作的开展，30多名师生主动深入扶贫一线。对口支援村将于2022年11月完成验收，实现“两个放心”、“三个确保”目标，摆脱贫困。进一步激发了广大青年学生的责任感和使命感。第二，服务地方经济发展。服务当地社会经济发展是学校坚持的转型方向。学校积极承担政府和企业的各类培训，推进军民融合，实现学校、政府和企业共建绵阳视频电商基地，依托新交通运营，反馈当地产业。第三，提高志愿者活动水平。学校定期组织“学雷锋志愿服务月”、“清明祭英雄”等社会实践活动，对学生进行革命传统教育，通过课外活动丰富校园文化。

探索“文化+创新”的教育环境。学校抓住发展机遇，将办学理念、校训等要素融入教学育人的各个场景。第一，营造全面的教育环境。将“三个理想”融入校园文化，宣传落实，提高员工的教育意识和责任感，营造教育氛围。要因地制宜地改造和升级图书馆，采取“四促学习、三促教育”的措施，把图书馆服务深入到师生的学习过程中，开展环境文化教育。强调以学生为本，建立“三五”行政后勤服务教育快速反应机制，全面提高服务效率和质量，营造全面、全方位的教育环境，服务于学生的终身发展。第二，构建智慧校园平台。从顶层设计入手，全面推进现代智能教室建设，建设四川省首个“3D全息投影虚拟仿真”综合教学科研实验室，将传统教学课堂与虚拟仿真技术、学生个性化培训和社会需求相结合，营造文化与科技相结合的学习环境。第三，创新思想政治教育方法。推进思想政治课教学改革，把社会主义核心价值观的培养融入中国文化元素和文化基因。通过举办“社会主义核心价值观”微电影视频大赛，组织学生拍摄反映正能量的vlog视频，传达真善美。第四，强化网络文化的功能。树立网络思想，加强网络管理和使用教育，制定网络管理制度，确保网络文化健康运行和安全使用。打造融合“校园官网、微博、微信、Tiktok、四川新闻观察”的新媒体矩阵。发布网络思想政治工作计划，将理论话语转化为生动的网络语言，加大推动力度，使互联网这个最大的变量成为思想政治工作创新发展的最大增量。在学校宣传工作的主战场和前沿下功夫，在思想工作中发挥积极作用。（何彦旭）

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