2022年安顺民族中学排名

2022-05-15 23:05:56文/

考试是学习过程中的一大障碍。许多学生对考试粗心大意，所以考试成绩不太理想。对于参加中考的考生，小总结摘要提醒您，高考成绩关系到您未来生活的发展方向。以下是安顺国民中学的一些情况，你可以参考！

2010年安顺市重点高中排名

排名

校名

人气

城市

类型

一

安顺市第一高级中学

一千七百三十一

安顺市

省级示范高中

二

安顺民族中学

一千四百九十七

安顺市

省级示范高中

三

安顺市第二高级中学

一千四百三十三

安顺市

省级示范高中

四

普定一中

百业职业培训学校

一千二百七十九

安顺市

省级示范高中

安顺民族中学课程建设

根据新课程改革的要求，民族中学将进一步优化课程体系，积极探索国家课程、地方课程和学校课程的有机结合，构建学校课程体系，充分发挥课程促进学生成长发展、开发学生潜能的功能，突出课程的探索性，构建全面优化的“以人为本”的必修、选修、活动课程体系。

一新课程目标

贯彻“以人为本”的原则，以新的理念形成多元化的课程体系，在学校科学、社会、人文、艺术等方面建设一批具有示范效应的重点课程和特色课程。学校课程建设将贯彻以探索创新为基础，以专业发展为基础，以丰富新颖的内容为中心，服务社会为先的指导思想，实现学校课程建设的“五美”，即课程类型的多样化、课程内容的现代化、课程体系的创新化、课程体系的创新化、课程体系的创新化、课程体系的创新化、课程体系的创新化，多层次的教学要求，课程结构分布的多模块化，教学组织形式的多样化。通过加强课程建设，充分发挥学生的潜能，满足学生多样化的发展需求，促进学校教育教学质量的不断提高。

二课程实施策略

（一）选择符合国家课程标准、适合本校师生特点的教材；科学合理地使用教材，充分挖掘教材的资源优势，使之成为适合学生学习方法的学习内容；不断开发和拓展课程资源，为教师提供更多典型案例和辅助材料。在教材的使用过程中，不断评估教材的适用性，为教材的进一步完善提供依据。

（二）加强教师培训，培养一支高素质的教师队伍，能够适应未来社会的需要，促进学生的发展；培养一支由学校行政领导、科教部门和教育行政部门人员、教师组成的全面教育改革骨干队伍。

（三）校本教研体系的建立，要求教师结合教学实践中存在的问题进行研究，开展教师间的交流与合作研究，使教师在课程实施过程中不断提高专业水平。

（四）创建适合新课程改革和学校师生实际情况的课程教学模式，逐步改变学生的学习状态，使学生在主体性、积极性、自信性、积极探索和集体合作的基础上获得终身有用的知识。

(五) 根据课程发展规划，积极创造条件，逐步开设多种优质选修课，努力创造特色。

(六) 在选修课实践的基础上，必修课也将逐步尝试以行政课为单位进行学生管理，分级分班（学校体育、信息、艺术等课程已进行课程改革实践），引导学生自主选课，从而促进学生个性化课程学习计划的形成。

(七) 课程实施过程应有利于学生自主选择课程并及时调整，形成个性化的课程学习计划。

护理专业的社会环境分析

(八) 学校充分利用教师、场地、教学设备、校园网等资源。图书馆、实验楼、计算机室、实验室、特别教室和体育场馆对教师和学生开放。

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