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遵义私立桂龙中学如何

2022-05-15 23:04:21文/

每所学校都有自己的差异。家长们想在这么多的学校里找到学生喜欢和适合的专业,所以家长们需要更多地了解这些学校,以便找到适合学生的专业。小编准备了遵义市私立桂龙中学的相关资料供参考。

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遵义市私立桂龙中学概况

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遵义市桂龙中学是原遵义市人民政府在遵福[1994]5号文中批准设立的初级中学,后经遵义市教育局[遵义教育2003]36号文批准设立为普通高中。

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遵义市私立桂龙中学位于汇川大道旁,环境优美,四周群山环抱,绿树成荫,花香四溢。占地46余亩,建筑面积2万余平方米。学校有1300多名学生和88名教职员工。学校拥有教学楼、学生公寓、理化实验室、多媒体教学、计算机房、图书馆、篮球场、环形跑道、卫生间等。遵义市私立桂龙中学是汇川区规模最大、教学实施最完善的私立高中。

学习氛围

学校已基本形成一定规模,声誉良好,吸引了更多的农民工子女和其他县市学生。学生人数突然增加到800多人。拥挤的校园令人无法忍受,教学实施严重不足。2001年,学校自行筹集资金,租用当地村民的土地,修建了一座新校园供使用。新区占地42余亩,建筑面积1万余平方米,紧邻汇川大道,环境优美,四周群山环抱,树木葱茏,花香四溢。

是集教学、办公、住宿于一体的综合配套设施。目前,有足够的体育场馆,如初中、高中物理、化学和生物实验室、多媒体教室、计算机室、计算机和图书馆、足球场、篮球场、环形跑道等。多年来,学校不断加大教学投入,逐步完善硬件设施,合理配置教育教学资源,优化教育环境,促进教育教学健康发展。

教育政策

学校成立以来,认真贯彻党和国家的教育方针,遵守国家法律法规。根据有关法律法规,选举学校理事会,全面领导学校工作,建立健全各项管理制度。在董事长王福泉先生的指导下,精心运作,吸引了一大批德才兼备、经验丰富、责任心强的教育教学主管部门,补充了一批具有创新精神、朝气蓬勃、学历较高的中青年教师。经过不懈努力,审时度势,与时俱进,不断发展。特别是高中申办成功后,中学和高中已经形成了寄宿制与日制学习相结合、分区管理、分层教学、多层次办学的基础教育模式,完善了教师聘用合同制,签订了教师岗位责任制规定,结合学校实际,制定了教师管理细则和学校管理制度,完善了教师个人档案,制定了学校长远发展规划。

学校响应政府号召,积极创造条件,接收尽可能多的农民工子女,减轻公立学校入学压力,实行一费制,减免家庭困难学生的学费,为学生的日常学习、生活、学习提供全天候服务、咨询、辅导,健康、行为习惯、思想情绪,每周定期与父母联系,家访的条件都有严格规定,即贫困学生必须到访;独生子女必须探视;留守儿童必须探访;必须检查行为偏差;如果不知道缺课原因,有必要去拜访;患病三天以上的,必须探视;家庭发生变化的学生必须到访,其他“七个必须到访”。通过这些服务,学生可以放心,家长可以放心,社会可以满意。

学校严格执行上级主管部门的规定,开展招生宣传,完善相关业务证件和手续,采用“学业成绩”和“学生成绩”,用教学设施吸纳学生入学,做到诚信招生,赢得人民群众和社会的信任。学校坚持“立名校、创名牌”的原则,坚持走特色办学之路,充分利用教学资源,转变教学观念,走“职业教育一体化”发展之路。2007年9月,学校报市劳动局等有关部门批准,与贵阳大学合作成立“电子科技学校”,为毕业生提供就业培训,使学生了解计算机、财务会计、家电维修等技能,受到家长和社会的赞扬。

此外,根据民办学校初创期学生的非选择性特点,我们应密切关注“加强道德教育”和“优化服务”的特点,将“成功教育”、“礼仪教育”和“仁义教育”作为校本实验课题,尤其是在新生的课堂上,取得了显著的成绩。学校现有学生800余人,教职工56人,为促进贵州省遵义市乃至西部地区民办教育的探索与发展发挥了积极作用。学校始终明确“以人为本,让每一个学生都成为人才”的指导思想。

90年代中专毕业生的分配流程

从1997年欢迎香港回归、1999年澳门回归和国庆50周年,到参加市、区体育运动会,我们的学生罗兰、罗月月等都获得了奖项。2003年,我们的同学李琳获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖,曾国华、毛和森获得省奥林匹克物理竞赛一等奖;2004年,任忠顺、杨宇、吴谦文、奥维明分别在奥运会物理竞赛和数学竞赛中获得省、市二等奖和三等奖;2005年,姜中华和赵林峰分别获得第二和第三届省级奖项。

胡子路在2006年的第一次高考中得了605分;2007年,包括吴浩、刘爽、彭冲和胡聪在内的14名学生获得了500分以上的好成绩。我们注重教育教学质量,注重学生个性发展,取得了丰硕的教学成果。2000多名合格毕业生被送往各级各类学校。2009年,他荣获汇川区教学质量“二等奖”。

学校需要学生和家长理解,这样当他们了解自己和他人时,家长就可以选择适合学生的学校。毕竟,在做任何事情之前,只有当他们彼此认识并坐起来时,他们才会做一半的工作。

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