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杭州天目外国语学校2022年招生简章

2022-05-03 22:03:58文/

学校每年出版新的招生手册。当你申请中学入学考试时,你可以先了解学校的招生手册。由于每所学校的注册条件和招生名额不同,为了避免错过学校的注册,你可以在中学入学考试前了解学校的招生手册,以及你想申请的学校的招生政策和基本情况

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杭州天目外国语学校招生信息

注册:360人

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注册对象:初中应届毕业生

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杭州天目外国语学校教师

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学校教师来自世界各地,具有不同的文化修养和思想倾向。在生活方式和价值取向上也存在巨大差异。为此,学校党支部、校长办公室、工会采取多种方式进行疏导,对师德形象进行了大讨论,制定了《天外师德形象标准》;每学年开始前,对全体教师进行为期一周的师德师风教育,使广大教师树立起艰苦奋斗的意识;开展了“我爱外面的世界,爱我的岗位,努力工作”的演讲比赛和“最好的我”的形象设计活动,让教师主动发展自己。

同时,学校加强了教师的专业培训。制定了教师培训和进修制度,鼓励教师参与学术进修;建立教师专业学习体系;规定教师出勤、公开课任务和教学科研任务的要求。每个教师每学期必须写一篇论文,并将其纳入教师评估范围;实施新老教师“一帮一”工程,安排骨干教师指导新教师;开展校级教学新人评估,开展多种形式的教师业务竞赛,举办“洋思杯”青年教师基本技能竞赛和“天外杯”教学创新竞赛,极大地提高了教师的专业水平,初步构建“学思研创”一站式校本教研体系和校本培训体系。

在不断的学习和研究中,学校探索了“三才”人才培养模式。“三才”是人才、特殊人才和人才。“成功”意味着所有学生通过教育成为合格的高中毕业生;“特殊人才”是指少数具有特殊人才的学生,通过特殊教育可以成为某一方面的特殊人才;“人才”是指少数具有优秀品格和学习能力的学生。通过教育,他们可以成为更加优秀的拔尖人才。学校从办学理念、课程规划、教学管理等方面进行了调整和改革,实现了挖掘学生潜能、让每一位学生成才的目标。学校在完成课程标准规定的课程的基础上,加强外语和计算机教学,创建“动态课堂”。初步形成了较为规范的必修、选修和活动课程体系,将劳动技术课程和社会实践活动纳入教学计划。

杭州天目外国语学校简介

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杭州天目外国语学校成立于1996年,由吴白松先生出资,是经省教育厅批准的全日制寄宿制学校。学校位于临安市,是杭州市第一所通过监督考核的省级民办学校。学校非常重视教育质量。在不断取得高考成绩的同时,坚持走特色路线,加强外语教学,聘请外籍教师教学生英语口语,通过校园英语角、国际英语村、澳大利亚夏令营等特色活动,形成英语教学特色。

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学校是国家外语实验学校、浙江省三级重点中学、国际交流窗口单位、中国百强民办学校之一。也是临安区唯一通过IS09001质量管理体系认证的学校。

学校设立德育研究课题,探索“新班级”德育模式。“新班级”德育模式注重强化年级组功能,推行班主任和助理班主任制度,加强班级管理,加强行政责任、教师责任和学生会管理,规范终身教师对学生宿舍的管理。学校还设立了党校、团校,打造发展平台,树立先进形象。此外,学校还将案例教学的实践与研究、新型班级德育模式的构建与实践、小班化教育环境下双语教学的研究纳入日常管理。学校在完善管理体制的基础上,细化考核内容,引入量化考核机制,营造“奖勤罚懒、多劳多得、多劳多得”的工作分配环境。“全员参与、立体管理、细化考核、正确引导”的“新班级”德育管理模式,在学校教育教学管理中取得了良好效果,促进了良好校风的形成。

学校明确提出了以科研为导向,不断深化教育教学改革,实施科研兴校战略的办学方针。为此,学校配备专职教学科研人员,加大科研经费投入,每年拨出一定资金购买教育理论书籍、订阅科研杂志、组织教师外出参观、奖励教学科研成果;制定了《教育科研发展规划》和科研管理制度,明确了科研工作的重点、主要策略和措施,使科研工作规范化、制度化;加强教学科研评估,实施课题档案管理;校长亲自主持中心课题的制定,加强各级各类课题的策划和整合,形成了以中心课题为主导,由分部主课课题和教师分课题组成的课题组。通过我们的努力,学校的科研和教学改革氛围日益浓厚。教师科研论文不断获奖,涌现出一批骨干教师和科研人员。学校多次被评为临安市教学科研先进集体。

学校的招生手册对学生来说非常重要。申请学校时,学生首先可以在网上阅读学校的招生手册。学校的招生政策包括很多与学校招生计划有关的信息,包括招生政策。

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