4川农业广播电视学校2022年招生简章(四川2022年专升本学校)

4川农业广播电视学校2022年招生简章
学校简介

省农广校是省农业厅、省教育厅等十7个部门联合举办的1所非凡学校。农广校工作领导小组由同级政府分管领导任组长，联合办学单位负责同志为成员。我们国家教育体制改革后，唯独农广校继承保留在农业部管辖(国办发[2000血l号文件中明确规定)。两办1部(国*院办公厅、省政府办公厅、农业部)为进1步加强农广校的工作都纷纷发出文件，做出安排部署，农业部内部机构改革中，在职能调整上，将大部分农夫科技教育培训职能和任务，都交给了农广校。

1、办学指导思想 各级农广校始终保持面向3农，狠抓村社；拓宽领域，服务产业的指导思想，注意6个结合，即把农广校办学与农业新技术的试验、示范、推广，科教兴农项目的施行相结合；与农村基层组织建设，干部教授相结合；与农业结构调整，发展产业化运营相结合；与农村剩余劳动力转移、农夫外出务工相结合；与农夫致富建设农村小康相结合；与农村两个文明建设相结合。

2、办学系统 创建了中央1省1市1县1乡5级办学网络体制，施行分级办学，分级治理，统筹规划，分工合作。既有中央校、省校的宏观治理与统1指导，又有地方校的详细工作和治理。现在，全省已有l所省校、21所市州中间分校、140所县(市区)分校、5000多个乡镇教学班，形成了纵向贯通、横向相连的办学系统。

3、详细职责 省农广校根据省农业厅、省教育厅对其明确的职责，在中央农广校的指导下，负责治理、指导和检查全省农广校的教学业务工作，包含设置专业、制定施行性教学方案；制定教学、教务、考务、学籍治理的有关规定并组织施行：负责学历教育的重生录取和学籍治理；组织命题和考试；颁发毕,_IkiE书；组织教学研究、经验交流活动和教师、治理人员的培训。

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师资与教学设置情况 1、省农广校配有大专以上文化程度和中级以上职称的专职校级领导干部有4人，市(州)、县(市、区)级农广校配有1—2名专兼职正副校长；省校配有专职治理人员33人，分校1般配有专职治理人员5人以上。 2、全校共有专任教师609人，教辅人员361人，兼职教师175人，其中省农广校的专任教师有26人，基本能保证每专业2人。专兼职教师具有大专以上文化程度或中级以上职称。 3、现在全省农广校共现拥有办学设备价值5790万元，其中，教学设备总值1459万元，摄像机53台，录像编辑体系12套，视听设备733台，汽车18辆，卫星吸收天线122座，教学录音、录像带5万余盘，图书材料188万册，计算机1677台，校舍面积14．5万平方米，教学节目演播制作基地1个，实验实习基地2135亩。 4、省农广校具备编写、制作、发放音像教材和文字教材的才能。已自编文字教材26门，发放音像教材4000余套。 5、历年投入办学经费1182万元，其中财政拨款314万元。但办学经费的落实情况仍是参差不齐，不非常理想。

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5、办学形式 环绕中央农广校提出的稳固中专，向两头延伸，工作中间下沉的办学思路开展工作。稳固中专，即是指稳固中专学历教育的办学规模，不断进步办学程度；向两头延伸，即1头开展中专后继承教育，与高校联合办班，另1头狠抓绿色证书教育、职业技能培训和实用技术培训等非学历教育；工作中间下沉即是指农广校的工作中间沉到基层、沉到农业生产第1线、沉到农夫的增收致富和为本地经济建设的服务上。实现了3个拓展：1是办学层次由中专向中专后(大专)和短期实用技术培训拓展；2是开设专业由1个农学专业向种养殖业、经济治理、农业工程及建筑、机械、机电等6大门类拓展，现在专业个数已达32个：3是教育培训对象由农村社会青年，向农村基层干部、初(高)中毕业生拓展。

6、培训情况 22年来，全省农广校共教授了各种类人才49．2万人，其中中专毕业生14．5万人，专业学科毕业生24万人，大专助学毕业生14270人，中专后继承教育2000余人(2000年开端招生)，1年制岗位职业技能培训毕业生2．2万人，绿色证书毕业8．9万人，计算机应用培训毕业生4500人。除此之外，还开展农村党团员、妇女、民兵、外出经商务工及职称、职业技能鉴定培训9万余人，培训农村实用技术150万人，向日本、法国、俄罗斯等国输送研修生2642人。 现在在校生人数达4万余人，其中，中专学历生有19419人，此规模占到全省中等职业学校的50％以上。

7、教学进程 1、教学形式：行使农闲时业余学习。全省统1教学方案、统1教材、统1教学大纲、统1命题和考试。 2、声像教学：教学中要求充分发挥广播、电视、音像、计算机等现代化媒体的作用，进行声像教学。虽然此项工作的开展有1定难度，但经过这些年的探究，也获得了1定成绩。受地方经济的影响，各级校的发展还很不平衡。发展快的已能制作CAI课件，并运用到教学中；而有的却仍停留在简朴的听广播、看电视上。省农广校正在积极着手分析研究这个疑问，以引导全体系的远间隔教育发挥更大的作用。 3、辅导教学：’按教学方案安排辅导教学，要求辅导率达80％以上；辅导课时间不低于该门课学时的40％；声像教学学时不低于20％；辅导课要突出重点、难点、疑点。现在已有11个专业试行学分制。 4、实践教学：不低于专业总学时的40％，侧重在才能教授；种、养、乡管专业的专项技术课1般在2门以上；学生深化到田间、示范基地实习。 5、教学创新：鼓励教师学习现代化技术、应用现代化手段进行教学：定期或不定期地组织教研活动，进行教法交流和教改探究；省农广校承担2个中央校课题研究并获奖：全省有200余人次的教师在各大刊物发表论文400余篇。

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