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4川城市技术学院怎样_招生方案_地址(四川技师学院怎么样)

2022-04-26 02:29:38文/

       4川城市技术学学院址地处于4川省省会城市——成都龙泉驿洪河中路351号,学校周边交通非常的方便,生活设备齐全,与成都多处旅游景点相隔不远,学生在这里读书,周末放假还可以结伴出游,是1个比较合适学习和生活的理想之地。
       学校在成都同类型的学校里来说还是有很多优势和特色之处的,与本科高校在同1处办学,师资力量雄厚,学习浓重,学校治理严格,所有学生都是寄宿制在校就读,统1治理。校风校纪严明。学校占地面积500亩,学校很气派很美丽,也恬静。宿舍这些都带独立卫生间,在学校的建设上面学校也是投入很大1笔资金建立起来的。
招生方案
专业名称   招生对象   专业层次   学校年限   招生人数   招生对象  

4川卫生技术学校

幼儿教育

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 

应往届初中毕业生

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


护理

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


汽车维修

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 

学幼师有前途吗?


航空服务

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


20岁初中毕业学什么

初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


工业机器人应用与保护

 

初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


新能源汽车制造与装配

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


通信网络应用

 

初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


城市轨道交通车辆运用检修

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


成人大学函授专升本

现代物流

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


室内设计

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


建筑施工

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


城市轨道交通运输与治理

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


工程造价

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

佛山市南海区职业学校有哪些

 

50

 


计算机应与维修

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


汽车钣金与涂装

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


会计

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

幼师中等职业学校

 


服装设计与制作

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


饭点(酒店)治理

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


铁道运输治理

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


家政服务

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


楼宇自动控制设备安装与保护

 

初中起点

 

中级工

 

3

 

100

 


初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


计算机广告制作

技术学校有哪些专业适合男孩子

 

初中起点

 

高级工

 

5

 

50

 


       学校设立的这些专业基本都分为了初中起点的中级工班和初中起点的高级工班,分别是3年制以及5年制的教育,学生可根据本人的情况选择就读的方式。学院在教学行为上以岗位(工种)为本位,特殊注意学生技能教授,但不忽视专业理论课程;保持学校企业结合2元教授形式,根据企业需要教授高技能人才,引导“企业文化”早期进入学校,施行“订单”教授;施行2元师资结构(1体化教师)即教授+师傅,既上理论课又上实习课的授课教师与多年经验的1线教师傅结合,教授高技能人才。

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