教授目的:本专业教授把握基础医学、临床医学、康复医疗基本理论,具备康复机能评定、现代和传统康复治疗、防备保健及护理、运动康复保健和老年康复保健的才能以及康复治疗室治理才能,具备优良人文素质、职业道德和德、智、体、美、劳全方面发展的实用型康复技能型人才。
就业面向:学生毕业后将面向各级中西医院、社区*服务中间、养生保健企业、疗养院、社会福利机构、康复机构、职业健康机构、学校健康保健机构、家庭护理等服务机构从事康复、保健工作,从事康复技术及相关职业。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继承进修。
核心课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药理学基础、康复评定、临床医学概要、运动治疗、职业治疗、言语治疗、物理治疗、常见疾病康复、传统康复疗法、康复工程、急救技术、康复治疗技术、康复护理技术、*法律法规、职业礼仪与人际沟通、中医学基础、营养学基础、防备医学概论等。

人才需求猜测:估计到2025年,我们国家60岁及以上老年人口数将达到3亿,占总人口的5分之1;到2033年将打破4亿,占总人口的4分之1左右;而到2050年前后将达到4.87亿,约占总人口的3分之1。随着我们国家人口老龄化过程加快,所带来的医疗*保健疑问也日渐突出。随着老龄人口增加,慢性病人增加,大大增加了康复技术人才、老年护理和慢性病治疗人才的需求。据毕马威数据,2022年我们国家康复床位为29万张,按要求配置需要11.6万名康复专业人才,现仍有5.6万名康复专业人才缺口,市场需求宏大,就业前景广阔。

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