娄底湘中领航铁路卫生职业学校招生简章-2022统招文凭(职业学校铁路)

2022-04-24 08:37:52文/

娄底湘中领航铁路卫生职业学校招生简章-2022统招文凭

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学校投入重金打造晋级专业课所需的多媒体教室、机房及工业机器人等前沿实训教学设备,这些是绝大多数中专学校甚至高职都很难做到的。

学校理念

教育"是两个概念,即"教"和"育"。
      职业学院毕业的学生要交两份成果:1份是高素质,1份是高技术。
      中国职业教育的1个缺陷;功能单1,所教授的人才缺陷严峻。不可量化教授出学生的基本素质,使职业教育的教授目的—"高素质"落不到实处,学生不受企业迎接。
      两任总书记明确了职业学院的教授目的:***同志在考察1所职业学校时指出:要教授高素质技能型人才;习近平同志2013年11月在考察国防科大时指出:要教授高素质新型军事人才。
大专成人教育

      职业教育对学生的教授目的是学生从事职业的才能,职业才能=职业素质+职业技能。
     这是学生要把握的"两种才能",1种叫"素能"即职业素质才能,1种是"技能",即职业技术才能。
      "素能"不是素质和技能的合称。"素能"具有宏大的能量和神奇的作用,它包含了会做人、会做事、会学习、会生活、会生存的根本,成功的要素,就1切的才能,发挥专业才能的才能,也是1种通用职业才能。
      "素能"是所有才能的统帅和灵魂!假如1所学校只知道教给学生知识和专业技术,而不可量化教授出学生的基本素质,那么,这所学校就不是1所成功的学校。假如没有把学生的职业素质教授出来,学生就象飞鸟缺1个翅膀,飞不起来,做不成事业。
     ★ 建立"3个系统" :
         基本素质教授系统;学术和专业理论教育系统专业技能实训系统。
     ★ 实现"3证融通" :
         基本素质认证证书、学历证书、职业资历证书。
     ★ 凸显"2大治理" :
        率先施行学分制,把进程学习与终结性评价有机结合,把操首修习与学业修习有机交融,落实"德技双修"教授目的

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