重庆市巫山县职业教育中间汽车运用与维修专业介绍'(航空维修专业介绍)

2022-04-20 11:01:55文/

重庆市巫山县职业教育中间汽车运用与维修

学校

重庆市巫山县职业教育中间是1所国家重点中等职业学校，“国家中等职业教育改革发展现范学校建设方案”第1批立项建设学校。学校占地面积44.3555万平方米，学校建筑总面积27.3322万平方米，其中，巫山职教工业园区标准化厂房13.5万平方米，现有专任教师180人，办学规模达5000余人，开设有电子与信息、汽车运用与维修、服装工艺与制作、酒店服务与治理等9个专业，每年举办各类培训班，年培训达8000人次以上。整合统筹强职教。 2002年，巫山县委、县政府整合技校、农广校等中职教育资源，组建巫山职教中间；统筹各类培训机构，成立3峡移民培训、农村劳动力转移培训、青年创业培训等10多个培训基地于职教中间；2007年，依托巫山职教中间，投资3亿元，打造巫山职教工业园。学校变成集“教、产、研、输、引”为1体的办学实体，能为6000名学历生、10000名学生提供职业教育和技能培训，形成职业教育发展“巫山形式”。奠定基础促发展。近年来，巫山县职业教育中间投资1700多万元，增添了大量的专业实训设备，引进了先进的仿真设备，实训条件得到大大的改善。通过“招聘引培”，1支开拓创新的领导团队和高素质的教师队伍形成。开展“理论教学—仿真教学—上岗实习”教学形式的改革，促进学校内涵发展。搭建学生活动平台，探究自主治理德育教育形式，进步了学生的综合素质。园校互动创特色。 “园校互动，学校企业交融”是我校近年来依托巫山职教工业园的建设探究和实践的1种办学形式。学校与园区入驻企业开展培训就业1体化试验，倾力施行教师双跨、学生双证、产教双促、供需双动、学校企业双赢的“5双”工程；形成了“以技术人才的优势与园区企业合作、以厂房和设备的优势引进企业、以互为基地的方式开展合作”的3种合作形式；实践了两种教授形式，即“1年级学生在校内教室学习理论知识、在校内实训室学习基本技能，2年级学生在企业定单多的时候就到企业参加生产，定单不多的时候回学校继承学习，3年级到企业顶岗实习”的“宜工宜学”教授形式，学生工学交替、学生与员工互补、教师与师傅互换的“半工半读”教授形式；逐渐实现校长与厂长、学校和工厂、教室和车间、教师和师傅、学生和学徒、理论与实践，作品与产品、招生与招工、育人与增效的“9大交融”；学校、企业和政府的“3赢”场面初步显现。服务社会做贡献。学校依托3峡库区职业教育与技能培训试验区巫山试点县建设和 “助农工程”、“暖和工程”等项目，打造县乡村3级培训网络，保持贴近农夫、贴近产业、贴近市场、贴近企业，主动施行移民培训、创业培训、致富带头人培训、劳动力转移培训，探究出输出式、哺乳式和自主式3种培训就业方式，彰显了技能培训的活力。近3年培训总数2万多人，培训就业率达70%以上，每年实现劳务收入10亿元以上，人均劳务纯收入6000元以上。

重庆市巫山县职业教育中间汽车运用与维修专业介绍

教授目的：把握汽车维修所必备的钳工、车工、工业机器人焊接、3D打印、电工基本知识和基本技能，认识各类汽车构造、汽车电路、汽车空调原理及维修，把握汽车检测、养护技术，教授制造、维修、驾驶各类机动车辆的初、中级职业技术人才。

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骨干课程：机械制图、工业机器人、汽车维修综合基础、汽车维修仿真、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器、汽车美容、汽车2级保护、汽车营销、汽车驾驶技术等。

郸城第一职业技术学校

输出方向：1.高考读大学;2.就读“3+2”(中职毕业后可进入重庆工程职业技术学院读专科);3.毕业后安排从事各类机动车的颐养与维修、各类汽车制造装配检测、汽车及配件营销工作。

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