一、实施背景
四川邮电职业技术学院围绕“双高”建设，坚持走国际化办学之路，主动服务国家“一带一路”倡议和国际产能合作，以专业群建设为核心，深化与世界职业教育发达国家的交流与合作，通过外派骨干教师开展国际研修交流、开发国际专业课程标准、构建国际化课程体系，输出专业标准、课程标准、课程和师资，不断提升学校在世界职业教育领域的影响力，助力中国职教“走出去”。
二、主要做法
（一）打造国际团队
通过引进、培养、培训、交流等方式，打造了一支教学能力强的国际化师资团体。学校制定了《高层次人才引进与培养管理办法》，引进了具有海外学习生活经历的优秀教师7名，委托海外院校对3名骨干教师开展博士学历提升教育；外派骨干教师参加中外合作办学能力提升、中德双元制精英师资提升、职业院校教师教学科研能力提升等培训，学习国内外优秀的教育教学经验；组织团队与美国、英国、新西兰、马来西亚教育教学工作者及埃及、突尼斯、喀麦隆电信运营商高层管理层的交流，全方位提升师资团队的国际化能力，为学校职业教育“走出去”奠定坚实基础。
（二）输出专业标准
学校将21个优势专业的专业标准与新西兰奥塔哥理工学院工程技术（电子）、信息技术、应用管理学专业标准、课程学分进行对接，实现了专业标准的输出，为学生海外学历提升拓展了广阔的空间。
图1：学校-奥塔哥理工专业对接情况
（三）输出课程标准
学校持续与香港职业训练局深度合作，项目实施过程中由川港教师团队协同授课、学分互认，成功输出了《传感器科技及应用》课程标准。
攀枝花学院本科护理专业
图2：川港教师协同授课
（四）开展专业人才培养
巴中的职业学校
学校发挥在信息通信行业职业教育领先优势，主动服务“一带一路”沿线***通信产业技术发展与专业技术人才培养，为印度尼西亚高等教育学会举办了“现代移动通信技术与5G课程教学体系”职教师资培训，为马来西亚翁姑奥玛理工学院师生举办了“5G未来展望和实施”专项培训，先后共260余名学员参加。
图1-3 开展技术技能人才培养
三、成果成效
通过课程对接，实现了21个优势专业标准的输出。通过川港深度合作，实现了双方师资、设备资源共享和优势互补，促进了川港职教在资讯科技和物联网技术领域的协同发展。通过开展技术技能培训，塑造了学校现代通信技术高水平专业群国际竞争新优势，为服务通信企业“走出去”，推动技术技能人才本土化贡献了“川邮”力量。
学校在专业标准、课程标准、课程资源和师资方面的持续输出，向世界展示了四川高职教育的影响力，凸显了中国优势，传播了中国声音，成功助力中国职教走向世界。
