当今社会就业形势越来越严峻，很多初中毕业生都会选择职校继续就读并学一门技术，而今音乐表演在市场上发展现状都是大家比较看好的，其中就报考音乐表演的学子也变得越来越多，下面是老师整理的重庆旅游职业学院音乐表演专业怎么样学?有哪些课程，希望对学子择校有些帮助。
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主干课程
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声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。
主干学科：音乐与舞蹈学。
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核心课程：按不同专业方向，分别为声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。
培养目标达州电工培训学校
培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小编从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求
了解该专业的基本理论、基本知识；了解音乐作品的分析方法；具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；了解党和国家的文艺方针、政策和法规；了解该专业及相关学科的发展动态；了解文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
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1．了解该专业的基本理论、基本知识；
2．了解音乐作品的分析方法；
3．具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；
4．了解该专业及相关学科的发展动态；
5．了解文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。
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发展前景
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随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。
就业方向
毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。
