2010
年
天府新区航空职业学校收费标准
4
月
16日至
17日，中国教育国际交流协会在北京召开了“国家高等职业院校领导海外培训项目
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2009年度工作会议”。来自国家示范性高职院校和省重点高职院校的院校领导和有关省市教育厅（委）代表
300多人参加了会议。受陈希副部长委托，教育部高等教育司张大良司长出席了会议并作报告。中国教育国际交流协会章新胜会长作做了会议总结摘要。中国教育国际交流协会江波秘书长主持了会议。中国教育国际交流协会钱一呈副会长对院校长们的报告作了点评。教育部国际交流与合作司副巡视员徐永吉、交流协会有关负责人吴早凤、林佐平以及教育部有关司局负责人出席了会议的有关活动。
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章新胜结合世界科学发展史、经济全球化趋势及我国高等职业教育发展现状，明确指出在全球化大趋势下，高职院校国际化非常重要，高职院校领导能力建设对我国高等职业教育改革与发展意义重大。章新胜要求，在高职院校领导海外培训项目实施中，要引进境外优质资源，与优质资源合作办学或进行项目和机构的合作，要变跑马观花为走马观花，变下马观花为解剖麻雀，要深入研究高职院校办学体制、管理机制、评估体系等问题，切实提高办学质量，服务于我国经济社会发展的人才需求，进一步推动我高职院校的改革与发展。
张大良在报告中说，近年来，在党中央、国*院高度重视下，高等职业教育系统坚持以服务为宗旨、以就业以导向，走产学研结合的发展道路，面向行业企业，面向社会，大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，办学规模迅速扩大，改革不断深入，质量稳步提高，促进了高等职业教育事业可持续协调健康发展，为社会主义现代化建设做出了重要贡献。同时，报告从经费投入、办学体制机制、人才培养模式、双师型教师建设、学生的就业和创业能力培养、办学功能的扩展、专业和课程建设、政策、办学的理念，社会观念和社会氛围等九个方面分析了当前我国高等职业教育存在的主要问题。
张大良指出，高等职业教育系统的同志们一定要深入贯彻落实科学发展观，从全局的战略高度，充分认识高等职业院校领导能力建设工作的重要性。要充分发挥交流协会的优势，把握好国家教育外事工作的大局，进一步做好高职院校领导海外培训项目的实施工作，要把海外培训与国家人文外交结合起来，把海外培训与研究工作结合起来，把海外培训与本校的改革发展实际结合起来，把要把具体工作与促进中外高等职业教育交流与合作结合起来，将具体工作与建设中国特色的社会主义现代化高等职业教育体系、树立我国高等职业教育国际品牌工作结合起来。
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会上，中国教育国际交流协会秘书处吴早凤副秘书长作了2009年度项目执行工作报告。报告分析了项目的背景、宗旨及交流协会的优势、项目培训方案设计和2009年项目组织实施情况。报告指出，中国教育国际交流协会秘书处在项目实施过程中，深入贯彻培训“内容、形式、成果创新”的原则，突出“研究型”培训特点，狠抓项目成果的分享与辐射工作。“三三制”（整个培训过程分为三个阶段：国内培训及行前集训；国外培训；回国后的汇报与专家点评。国外培训又分为三个阶段：集中培训；分组深入研修；集中总结摘要与评估）的培训方案使得这个项目不同与以往任何形式的境外培训，从根本上保障了项目质量。到2009年3月，120多名示范性高职院校和省重点高职院校的院校长分赴美国、德国和澳大利亚进行了考察与研修，回国后结合各校教育发展与改革中的具体问题，撰写有关研修报告79篇，研修论文72篇。目前已出版了近200万字的研修报告集和论文集，供高职院校的领导、管理者、高职教育的研究者、专家等借鉴和参考。2010年项目还将选派180多名院校长分赴美国、加拿大、德国、英国、澳大利亚和新加坡学习与培训。
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此外，会议对首批获得项目研修报告和研修论文优秀奖的36名院校长进行了联合表彰。部分获奖者或会议代表结合境外考察研修与本校实际发展在大会上做了报告。会议还听取了清华大学、上海市教育科学院等有关专家做的关于领导力或国际职业教育的专题报告或讲座。
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高等职业院校领导海外培训项目由教育部、财政部批准立项，于2008年底正式启动。该项目以高等职业院校领导能力建设为目的，计划在未来5年内选拔500名国家示范性高职院校及省重点高职院校领导赴美国、德国等国家进行为期一个月的研修学习，以打造一支具有国际视野和国际风范，深谙国际职业教育发展的高水平的高职院校领军人物。该项目得到中央财政专项经费支持，由中国教育交流协会负责项目的组织与实施工作。
