为深入学习贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要，全面深入报道各地探索职业教育改革和发展的典型经验，展示优秀毕业生的风采，教育部职业教育与成人教育司与中国教育报将从今天起，联合主办“服务社会 引领经济——职业教育纪行”特别报道。本报记者将走进农村、社区、企业，走进国家教育体制改革职业教育试验区，走进各级各类职业院校，以鲜活的事例和翔实的数据，全方位、多角度、多侧面、多层次报道职业教育在服务经济、服务产业、保障民生、解决就业等方面的典型经验。今天，本报推出“职业教育纪行”的首篇报道，敬请关注。
■本报记者 李曜明
河北省邢台市内丘县有一个叫岗底的小山村，因产“富岗”苹果而闻名，这种质优价高的苹果一个能卖100元。因为苹果，村民们提前过上了小康生活，家家住上小洋楼。隆冬时节，记者慕名来到了这个山村，村党总支书记杨双牛说：“前年人均收入22000元，去年25000元。俺们农民能过上幸福富裕的好日子，靠的就是邢台农校老师们的技术扶持！”
引子
岗底村位于太行山腹地，178户人家，600多口人。20年前，这个村是内丘有名的穷山村，地下没资源，地上全是光秃秃的荒山，人均2分耕地，农民一年辛苦下来收入不过百元。外村的姑娘不愿嫁进来，村里的小伙娶不到媳妇，光棍就有18条。村民们抱怨生错了地方，纷纷外出打工谋生。
前些年，听说外村有人种果树发财了，岗底村民也在山上种了苹果树。年近花甲的杨仁生说：“眼瞅着苹果树一天天长大，枝繁叶茂，可结的果子却稀稀拉拉。几年辛苦赚不来钱，恨不得把这些果树统统砍了！”
“农民盼，盼着苹果树多结果。农民愁，愁着没有人来指导”，作为村支书，杨双牛焦急万分。2008年底，他冒冒失失地闯进邢台农业学校校长关林柏的办公室，看关林柏能否帮帮忙。
他这一来可是不得了，接下来就发生了一系列的故事。
故事一： 农校办到农民家门口
彼时的邢台农校，正在为招不到学生而犯愁。城里的孩子不愿意上农校，农村的孩子想着怎样离开农村，更不愿意上农校。从副县长刚刚转任校长的关林柏急得四处游说，也招不来学生。关林柏请好几个县长朋友帮忙，好不容易招来上百名农民学生，但学员们三天两头请假，今天这个回去播种，明天那个回去收割，后天那个家里有事。关林柏一筹莫展。
正在这个时候，杨双牛来了。俩人边喝边聊，越聊越投机，当场达成合作协议：
从2009年开始，邢台农校为岗底村办全日制中专学历班。招生对象：18岁至45岁的农民。招生人数：100名；授课地点：岗底村；时间：3年；授课方式：两天脱产，三天在田间地头；授课内容：种植、养殖、营销、信息技术、农民素养、农村社区管理、农村基层组织建设等等。
“开这么多的课，要收多少钱，农民没钱呀？”面对杨双牛的疑问，关林柏笑着说，这个你不要愁，我们不收农民一分钱，国家现在实施农村中职学生资助政策，每个学生1500元。农民学员也是学生，学费全免！
听到这里，杨双牛乐了！
邢台农校是个成立近50年的老农校，涉农专业在当地是最棒的。为了给农民提供最好的服务，学校抽调精兵强将，组建了跨学科的送教下乡教研组，专门购置了大轿车，早晨6:30分发车，载着老师们下乡去了。
故事二： 果树下的第一课
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2009年春天，果树刚刚萌芽，邢台农校的送教大篷车就开进了岗底村。
让李保明老师没有想到的是，农民学员们并没有用掌声来迎接他们，而是抱来了一堆烂苹果和几根发黄的树枝。100双疑惑的眼睛在观望着，“看你到底能说出个啥样子”？
李保明对烂苹果的病症及树枝发黄的病因一一予以解答。农民们眼睛发亮了，使劲鼓掌之后，拽上李保明就往山上的果园跑。
在学员王建民的果园，李保明如同一个医生，给果树瞧病：这棵树生虫了，光靠打农药不行，病根在地下的土壤；那棵树修剪得有毛病，看上去没有章法；这里上化肥太多了，要上有机肥；那里的猪粪不能堆放，要发酵后再上……
农民们听得傻眼了：“种个苹果树咋还有这么深的学问？”
诊断完王建民的果园，李保明又被拽往其他家。
村民们听说农校的果树专家来了，纷纷跑过来听讲。人越聚越多，后面的人听不到。这时，有人从村委会拿来了一个高音喇叭……
李保明这一课，讲了整整一天。“看着村民们对知识技术的那种渴求，觉得自己对专业的坚守没有白费。”李保明说，他们当年农大同班40多名同学都改行了，就自己依然坚守着。今天，终于找到了职业自豪感！
故事三： 多了200名旁听生
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“给农民上课不能照搬传统的教学模式，要根据农民的需求、可接受程度及季节来授课。”负责岗底教学点工作的邢台农校副校长李克军说。学校为此编写了农民看得懂的教材，根据季节和苹果生长周期开课。比如，施肥时候讲土壤和肥料，开花时节讲疏花，挂果时候讲疏果，果树生虫时讲怎样防治，苹果套袋时讲遮光和反光，采摘的时候讲储存销售，该剪枝时讲修剪，到了冬天，讲果树的保护与驱虫。这些内容，除了少量的实验课及基础课在室内上，其余的课都在果园里上。
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“种树的门道真是太深了！”农校的老师耐心地讲着，农民学员们认真地听着、学着。可是有一天，常海祥夫妻俩却因为疏果的事儿在果园吵了起来。
那天，常海祥看了李鸿雁老师的示范课，就把枝条上多余的小果子摘了。
妻子瞅着撒落一地的小苹果，嚷着说：“你疯了，咋把果子都摘了？”丈夫说，李老师讲的，留出一定距离的空当，才能结出大果子。妻子不是中专班的学员，自然不懂个中奥秘。
“老师还能骗咱？照老师说的做，没错！”常海祥底气十足。
果然，这年秋天（2009年），他家的苹果又大、又红、又好看，收入7万元，比上年多了2万元。2010年，还是这6亩果园，收入达到了12万元。“这是除去吃喝拉撒及种树成本后的纯收入。”常海祥高兴地说。
妻子彻底信服了，立马去找村支书，嚷嚷着要插入中专班学习。
杨双牛知道，这两个中专班是正规的班，不能随便插班。于是，他又去找关林柏帮忙。
看着乡亲们对技术如此渴求，关林柏二话没说就答应了。
于是，岗底村的农民中专班里，又多了200多名旁听生。这些旁听生多是45岁以上的农民，其中一半是妇女。
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故事四： 从打工仔到“香饽饽”
在岗底村委会，杨双牛手捧一个价值100元的“富岗”苹果说：“俺们的苹果是经过128道工序和25道关长成的，上的是农家有机肥，绿色无公害，每个苹果都有一个‘身份证’（编码），产自谁的果园，长自哪棵树，清清楚楚。”
“一个苹果还有这么多工序？”面对记者的疑惑，一旁的杨仁生站了起来，有板有眼地说出了所有的工序，最后还作了概述性的总结摘要。那口气，听上去根本不像一个农民，更像是果树专家。
“这些苹果成长工序是农校的老师帮我们一条条总结摘要出来的。现在，俺们严格按照这些程序操作，因为不这样做，结出的苹果就卖不出好价钱！”已是两个孩子母亲的果农刘建英说。
“过去，俺们不得已外出打工。现在，俺们是有技术的农民，每年还要请雇工来帮忙哩，一个雇工一天要支付80元工钱。”拥有9亩果园的王建民说。
有了金刚钻，就敢揽瓷器活。岗底的农民有了技术，腰杆硬气了，觉得自家的果园不够种，都想到外村“圈地扩张”。常海祥说：“班上有8名同学买断了邻村白塔、北店20亩荒山30年的经营权。俺偷偷算过一笔账，如果这20亩地都种上苹果，按现在的市场价估算，合同期满，能有520万元的纯收入。俺也打算在外村承包20亩荒山哩。”
因为有技术，岗底村的农民现在成了“香饽饽”，经常有外村的农民请他们去讲课、剪枝。“不仅工钱多，还有好酒好肉招待呢！”杨和平笑着说。
故事五： 当农民也要上岗证书
知识改变命运。岗底村两个果林班的百名学员真切感受到了知识带给他们的收益。
2009年，每个学员果园收益平均增收8000元。2010年，平均增收10000元。2011年，平均增收12000元。2011年底，学员该毕业了，兴高采烈的学员们放起了鞭炮来庆贺这个值得纪念的日子。
当他们从关林柏手中接过农校毕业证的那一刻，杨双牛既兴奋又担忧：“村民们担心自己毕业了，农校的老师可能离开岗底，以后再有技术难题该咋办？”
看着这些依依不舍的村民，关林柏当即宣布：“农校的老师永远不走，要在村里安营扎寨。知识无止境，农校和农大有合作协议，你们可以继续读成人大专班！”
听到这个消息，村民们又乐了，当场就有62名学员报名。
这年，岗底村中专班及旁听的农民中，有191人获得了由农业部、人力资源和社会保障部颁发的果树种植资格证书。“俺是中级证书，老婆是初级证书。”常海祥说。
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看着这些证书带来的收益，杨双牛又宣布一项规定：今后，岗底50岁以下的村民，都要达到大专水平。有资格证书，才能承包果园！
有证好下田，无证难上岗！有技术的新农民在岗底出现了。
故事六： 从岗底村到富岗山庄
岗底因为苹果富了，家家每年收入都有七八万到十几万。走在村里，能上感受到富裕之后村民们脸上挂出的笑容。
过去，村民碰面习惯说“吃了吗”，现在，话题总离不开果树，“谁家又上新品种了，谁家的果园收入多了，谁家又在外村承包果园了。”杨双牛说。
而更让村支书高兴的是，因为种果树，村里夫妻吵架少了，打架斗殴、小偷小摸等现象没有了；因为果树，村民们没有时间打麻将了。邻里和睦，安居乐业，其乐融融。
靠知识富裕起来的村民们境界就是不一样，他们不是把钱用于挥霍，而是用于扩大再生产。杨群小悄悄地告诉记者，自己打算在城里买一套大房子，让孩子上好学校，到外村多包几亩果园。
因“富岗”苹果而富裕的岗底人，为了感念苹果给他们带来的福音，把岗底村改名叫“富岗山庄”。目前，这个山庄已经是一个集果品、干鲜、酿酒、房地产于一体，年收入过亿的大型企业了。
现在的富岗山庄，村民的福利很高。至于高到多少？杨双牛俯在记者耳边说，高得让外村人“眼馋”。
杨双牛同时还兼任山庄的董事长，他说，不能骄傲自满。几个月前，李克军给他讲了国外果园的最新信息，比如滴管、矮化等等，讲了发达国家人均收入的数据。十八大提出，要实现农业现代化，全面建成小康社会，俺们也有自己的指标：2022年，人均收入3.6万元；2022年5万元；2030年8万元。这就是我们奋斗的目标！
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故事七： 农民送来了感恩碑
吃水不忘打井人。富了的岗底村民没有忘记给他们带来知识，送来财富的老师们。
2010年12月，岗底村党总支和村委会在邢台农校立了一块感恩碑，大意是：数载来，贵校无私施教，倾力助农，孜孜以求，绩效辉煌。科技培训，助我果农持证下田，闭塞山村平添技术才俊；送教到村，启我岗底人心民智，偏僻之地几成人文之乡。心血浇灌，草木衔恩，太行骤添新绿；雨露滋润，黎众受惠，岗底顿焕生机。我岗底之兴成在苹果，苹果之优源于科技，科技之智受自农校。故农校之于岗底，可谓惠莫深焉，功莫大焉！村民感念至深，特勒石以纪。恩德泽后，永志不忘！
技术改变农民，知识改变农村，学校助力农业。送教下乡，富了岗底，兴了农校。从岗底的变化中，关林柏仿佛看到了农校发展的路径，那就是：面向“三农”，为农业现代化建设服务，在服务中求生存，在服务中体现农业职业学校的价值！
现在，关林柏再也不用发愁生源了。邢台的青壮年农民争抢着报名。学校每年招2000名农民学员，在17个县开设了60个教学点。
每天早晨6:30，邢台农校15辆送教下乡大篷车载着100多名身怀绝技的老师，开往分散在农村的各个教学点。车灯闪烁，大篷车依次开出，宛如一条长龙，蔚为壮观，成为邢台一景。
■校长说
河北省邢台农业学校校长关林柏:
农校走进农村才有出路
农业职业学校的位置在哪里？在农村！在服务农业现代化这个大目标中找位置。
这些年，我校坚持送教下乡，开设种、养、加和经营管理课程，把学校设在农民家门口，把实验室搬到田间地头，农民农忙时下田，农闲时上课，足不出村就能学到致富的一技之长，还能拿到中专学历证书。
实践证明，我们走的道路是成功的。过去，我们招不到学生。2009年送教下乡的当年，我们就招了5000多名农民学生。
送教下乡是涉农职业学校改革的方向，沿着这个方向走下去，路会越走越宽广！
■村长说
河北内丘县岗底村党总支书记杨双牛:
农民富口袋先要富脑袋
要想富口袋，先要富脑袋。这个道理俺们农民都懂，可农村太缺技术人才了。城里倒是有人才，但山高路远，农村条件也差，留不住，下不来。
三年了，邢台农校老师们起早贪黑，每天往返在邢台到岗底的山路上，为俺村培养了100名有中专学历证书的果农。岗底成了少有的农民“持证下田”的村庄。
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岗底农民的脑袋富了，口袋也富了。上中专的果农，人均收入每年以2000元的速度递增。去年，人均收入达到2万元。送教下乡是雪中送炭的善事，是改变中国农民命运的善举。
