自2010年《教改纲要》发布，“质量年度报告”成为高等教育领域近三年花费高教管理者极大功夫，也吸引公众最多关注的一个热点。从学校层面到地区层面（省级、市级）的人才培养质量年度报告陆续公布，显现着中国高等教育治理的进步与对社会的回应。今年这方面最值得瞩目的一个大事件就是——两个不同版本的国家层面的高等职业教育质量年度报告即将于2012年7月12日同时发布。
本期特别带您抢先领略这两份报告的风采——
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“大众版”质量年报
无论从标题、体裁、内容、版式……各方面来看，《2012•发现高职》绝对是一本让人 “跌破眼镜”的质量年度报告——读者很难想到质量年报竟然能这样来做，竟然能做成这样！
这本报告由全国高职高专校长联席会议组织，由专业制作团队——麦可思、艺术团队——上海工艺美术职业学院编辑而成。乍看之下似是“画册”的年报，却不输内涵，在细节中体现了对锁定读者群体的关注——社会大众，尤其是学生、家长、用人单位。全书色彩活泼，每个对开的内容页都有充满冲击力的大照片；与之对应地，会搭配至多两三句话的真实案例。如此惜墨，既减轻读者的阅读量，也使得重点突出，能最快地传递有效信息；并且，所采用的照片本身就在讲述故事，即便是不识字的读者，也能体会到编者想表达的主要信息。遣词造句上，书中用的都是普通人看得懂的词句，专业词汇必须出现时，也配上了专门的解释。书中还援引关于高等职业教育现状的大样本调查研究数据，从形式到内涵体现出高职学校的办学观、质量观和评价观。
总体而言，《2012•发现高职》从在校生、毕业生、家长、用人单位的角度，形象地描绘出高职这类不一样的大学，展示出一种不一样的教育体验。在此，引用该书扉页的小诗，邀请您与我们共同关注这本不一样的质量年报，跟随书中的“镜头”，一起“发现”高职——
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“专业版”质量年报
因此，全国高职高专校长联席会议委托上海市教育科学研究院、麦可思研究院编著了《2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告》，与《2012•发现高职》互为补充。引用中国就业促进会副会长陈宇对该报告的评论，或许可以窥见一斑：
“该报告作为中国第一个由第三方机构面对社会公示的高等职业教育质量年报，以学生为中心、以数据为基础、以实例为支撑、以就业为结果，从全新角度对当前我国高等职业教育的现状作出了实证性评估，全面反映了近年来我们高等职业教育改革和发展的成果，也揭示了存在的问题和未来发展趋势，对教育行政部门和各级各类高等职业院校有重要参考价值。”
