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湖南电气职业技术学院:思政教改辟新径 “诚信银行”出实效

2022-08-06 03:09:41文/

湖南电气职业技术学院有着重视学生思想政治教育的优良传统,一直遵循“以人为本,立德树人”的办学理念,注重培养德才兼备的高级技术职称能人才。为充分发挥思政理论课作为高校德育工作主阵地的作用,该院思政课部致力于思政理论课程的教学改革,建立了以学生为本的思政课程“生本课堂”,构建了“专题+活动”的思政课程教学模式,创新了基于校园资源计划(CRP系统)“诚信银行积分”模块的思政课程实践教学实施机制。通过几个轮次的思政课程教学改革,真正实现了把课堂交给学生,让学生积极参与课堂教学的各环节,让师生在课堂中充分交流与互动,让学生在课堂教学中切身体会:“课堂即生活,课堂即人生”。

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近两年来,湖南电气职业技术学院思政课部着力推动了三轮思政课程教学改革:第一轮思想政治理论课程教学改革从2014年第一学期开始启动,改革重点是分专题教学,大胆实践“课堂接力”的教学模式,由多名教师共同完成一个班同门课程的教学任务,一位教师负责一个专题教学,这样既调动了学生的学习兴趣,又激活了任课教师的教学资源。第二轮思想政治理论课程教学改革从2015年第一学期开始启动,改革重点是建立思政理论课程“专题+活动”的教学模式,围绕“专题”开展“活动”,让学生积极参与课堂,变被动灌输为主动领悟,学生反响热烈,取得了很好的教学效果。第三轮思想政治理论课程教学改革从2015年第二学期开始启动,改革重点是创新基于校园资源计划(CRP系统)“诚信银行积分”模块的思政课程实践教学实施机制,针对高职思政课程教学如何贯彻“大思政”的教育理念、如何适应信息化条件下思政课程实践教学的新变化、如何解决高职院校思政教育领域的新矛盾等系列问题进行了深入探索,建立了高职思政课程实践教学考核标准与CRP“诚信银行积分”制度的对接机制,让思政理论课程教学不再封闭于课堂,让思想政治教育不再固化于口号,让思政教育的理论、观念、思想以“诚信银行”的形式“外化”为学生的实践行为。

通过多轮次的思政课程教学改革,湖南电气职业技术学院思政课部逐步构建了“专题+活动”的思政理论课程教学模式,构建了立足“生本”的教学设计方式、课堂评价机制,创新了基于CRP“诚信银行积分”模块的思政课程实践教学实施机制,形成了契合高职学生身心健康发展需求的思政课堂教学策略。在教学内容方面大胆取舍,进行专题化教学内容设计,教学内容更贴近高职学生学习生活实际,将“湘电力道文化”引入思政课堂,建设了“力道文化网络空间资源课程”,实现了教师课堂教学与学生网上自主学习相结合;在教学形式方面灵活设计,以多样化、灵活的教学方法与手段激发学生兴趣;在教学评价方面多样考量,打破传统“一张试卷定乾坤”的教学考核评价方式,高度关注过程考核与评价,高度重视学生相互考核与评价。我们致力于将思想政治理论课堂建设成为师生和谐的情感课堂、自主探究的兴趣课堂、“生生合作”的有效课堂、拓展思维的创新课堂、多元评价的差异课堂。(通讯员 严俊杰)


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