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为推进人才培养“供给侧”改革，使毕业生到企业就能挑大梁和可持续发展，德州职业技术学院联合企业“定制匠才”，取得良好效果。
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2012年，新能源技术工程系与韩资企业—威海世高光电子有限公司建立“威海世高”订单班。引进韩语教师对学生进行专项培训。学生每学年到企业跟岗实习2个月，既了解企业生产实际和规章制度，又提升了理论水平和实践技能，近5年来，订单班学生先后荣获国家级大赛二等奖2项、三等奖3项；在其它各级各类大赛中获奖20余项。学生毕业后不久就成为独当一面的匠才，在企业中得到了普遍认可。2014级学生高宁、高梦圆，进厂2个月，就一直每月被评为“优秀员工”。威海世高光电子有限公司人力资源部部长杨亚兰说：“德州职业技术学院的学生，技术精湛，扎实肯干，来了很快就能胜任工作。有的不久就成了技术标兵，很受重用。我们计划把订单班一半以上的学生送到韩国研修。”为了激励学生勤学苦练，企业每年为订单班学生提供12000元的奖学金，并定期为学生发放服装。目前，校企双方为该公司输送订单培养毕业生20人，其中3人经过选拔被送到韩国研修，每人年净收入均在六万元以上，到韩国研修人员每人年净收入均在12万元以上。
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近年来，学校扎实推进“集团化办学”，采取工厂进学校的办学模式，紧紧围绕企业需求培养“匠才”，取得良好效果。根据“校企合作、精准培养”的原则，学校和企业双方共同制定人才培养方案，根据企业实际生产项目，企业工程师与学校老师共同开发课程内容、编写教材。学校聘请企业工程师来校任教，在学校设立了“大师工作室”；企业为教师提供实践岗位，在企业设立了“教师工作站”，让教师了解新产品、新工艺，准确把握行业发展趋势，提高教学的针对性。“企业工程师”和“学校教师”组成的“双导师”共同教学，使教学工作紧紧结合企业的岗位技能要求，实现人才培养目标与用人单位人才需求高度一致，将学生打造成“工匠级员工”。（德州职业技术学院）
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