职业教育的发展是一个关系到经济转型、产业升级和区域发展长远竞争力提升的重大问题。青海省省长王建军指出，要把发展现代职业教育放在推动“四个扎扎实实”重大要求和“四个转变”新思路落地生根、统筹城乡一体化发展、深化供给侧结构性改革和促进就业创业、全面建成小康社会的大格局中来审视，加快发展有青海特色的现代职业教育。
新的历史时期，培育新的发展动力，拓展新的发展空间，协调推进工业化、信息化、新型城镇化和农业现代化，构建经济新常态下产业新体系，无一不与人才培养教育相关。实施脱贫攻坚工程，促进就业创业，缩小区域差距，推进健康中国建设，深度融入世界经济，加快全面建成小康社会进程，每项工作都离不开大规模技能、技术人才的支持。职业教育作为国家教育体系的有机组成部分，与高等教育互为补充，在经济社会发展中发挥着重要的不可替代的作用，越来越成为我国现代化事业发展的重要内容和推进国家繁荣、人民幸福的坚强后盾。
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改革开放以来，我国职业教育取得了长足发展，培养了大批技能人才，他们活跃在各行各业和各个领域，为促进就业和改善民生发挥着重要作用。全球范围内涌现的新兴产业发展正在成为各国谋求竞争优势的核心战略，实施驱动创新科技、发展新兴产业也是我国的重点战略。职业教育正在使“中国制造”转变为“中国创造”，在国际舞台上独领风骚，青海也决不能坐以观望，错失良机。要加快职业教育布局结构调整和学科建设动态调整步伐，把职业教育这个就业的“直通车”搭建在生态、生产、生活的基础之上，科学开展评估，做好“加法”和“减法”，整合优化提升我省现有职业教育资源，大力扶持更好体现服务于人、更好体现市场需求、更好体现产业发展的专业，架起“两后生”和大学毕业生通向就业之路的桥梁，让青海职业教育的路子越走越宽广，为实现“四个转变”打下坚实的基础。
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青海的职业教育更要转变观念，让职业教育香起来，不断地发掘职业教育对经济社会发展、对培养多元化人才的重要作用，积极转变人才观念，为职业教育发展提供思想前提，创造良好***环境；要深化改革，让职业教育亮起来，牢固树立质量意识，将质量意识贯穿教学、管理和人才培养中，让高质量的毕业生成为职业教育的品牌和代言人；要积极适应，让职业教育忙起来，抓住经济转型升级和供给侧结构性改革契机，积极调整专业结构，对接产业链需求，贴近人才市场需要；要求真务实，让职业教育强起来，把学校建在产业园区，把学科建在产业链上，下功夫培育职业教育发展后劲，实现职业院校在专业、管理、特色上的全面成长；要依法促教，让职业教育活起来，贯彻好《职业教育法》和《民办教育促进法》，推动放管服改革，落实省级统筹权和职业院校办学自主权，为职业教育提供更大政策支持，把“立德树人”作为根本任务，把提高人才培养质量作为工作重点，把促进教育公平作为努力方向，把全面深化教育改革作为根本动力，以改革的精神推动我省职业教育质量不断提升。
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