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四川省工程职业技术学院如何_2022年招生计划介绍_「2020四川工程职业技术学院」

2022-08-05 16:22:59文/

四川省工程职业技术学院好不好_2022年招生计划介绍

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四川省工程职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校,隶属于四川省经济和信息化委员会。学校位于成都市平原东北部的“国家重大技术装备制造业基地”——四川省德阳市,建于“中国人居环境范例”的旌湖之畔。
建立高职学院以来,学校紧紧抓住国家大力发展职业技术教育和四川省装备制造业蓬勃发展的战略机遇,坚持体制机制模式创新,确立了“体制创新,开放办学”的先进办学理念,开创了“省市共建,社会共享”的全新办学局面,形成了“校企合作,工学结合”的人才培养模式,取得了“职教惠民,服务社会”的辉煌办学成就,构建起了“省市共建、资源整合、多方投入、社会共享”的办学格局。目前,学校占地1200余亩,在校学生12244人,仪器设备总值1.14亿元,固定资产达5.11亿元,馆藏图书90余万册。
学校现有教职员工947人,其中正高46名、副高201名,拥有“国家级教学名师”、“四川省教学名师”6名、“省级教学团队”4个。聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授,建立有600余人的“企业兼职教师人才库”。学校坚持走内涵发展道路,强化专业建设,促进校企合作,深化教育教学改革,现设有13个教学系部,建立了成人教育学院、培训中心、3个技术中心、11个研究所(中心)等教学、实训、科研机构,开设有57个专业或专业方向,是全国机械行业“数控”、“焊接”专业的牵头院校,拥有数控、焊接、电气等一批国家、省级精品专业,形成了突出应用与创新的办学特色。
学校秉承“科学、***、求实、创新”的优良校风,坚持“以人为本、依法办学,从严治校,精心育人”的办学方针,以创新的育人精神为每一位学生求知治学、强化技能、全面发展铺设成长成才之路。目前,21个民族的339名少数民族学生在校求学,学校开设了清真食堂,逢重大民族节庆日还组织开展庆祝活动,为各民族学生提供良好的学习生活条件。我校已与德国、美国、加拿大、日本、澳大利亚及香港等国家和地区的高等学校建立了长期友好合作关系,互派师生,交流学习。近年来,我校学生在国家和省市大赛中屡获大奖,毕业生深受社会和用人单位欢迎,学校就业率连年保持在98%以上。半个世纪以来,学校共为国家培养了8万余名各类人才,涌现出了全国政协常委、新希望集团董事长刘永好等一大批优秀毕业生,为社会主义经济建设特别是装备制造业的建设和发展做出了积极贡献。
回眸历史,展望未来,四川省工程职业技术学院始终肩负着“孕育国家建设之人才,开创高职改革之先河,发扬敢为人先之精神,促进社会经济之发展”的历史使命。

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四川省建筑工程职业技术学院招生章程
学校名称:四川省工程职业技术学院
办学地址:四川省德阳市泰山南路二段801号
办学层次:普通高等学校专科,全国首批28所国家示范性高职高专院校。
颁发学历证书的学校名称及证书种类:由四川省工程职业技术学院颁发由教育部统一电子报名的普通高等学校专科毕业证书。
录取规则
1.实行“学校负责,招办监督”的录取体制,执行教育部及各生源省的有关招生政策,贯彻实施高校招生“阳光工程”,公平、公正、公开择优录取。
2.我院在四川省实行跨批次录取「分别在艺术专科批、专科一批、对口高职专科批次投放专业计划」,其它省「市、区」则按当地省招办的安排,参加专科一批或相应批次的录取。
3.艺术专科批专业只限于美术类专业考生,在文化、专业均符合规定要求的前提下按专业成绩从高分到低分的原则录满为止。
4.录取时,由我院在调档范围内遵循“专业优先”的原则,按高考成绩从高到低进行录取。所有专业志愿都无法录取的,如服从专业调剂,将由学院根据考生分数和各专业具体情况调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿,且不服从调剂的,则按退档处理。
5.在已投档考生中,总分相同优先录取顺序为理科数学、理科综合、外语高分者,文科语文、文科综合、外语高分者。
6.严格按各生源省投档原则接收考生投档,在第一志愿未满额的前提下,不拒绝非第一志愿的高分考生。
7.执行各生源省招办有关加分或降分投档政策。
8.报考我院的考生必须符合《普通高等学校招生体检工作指导建议》及有关补充规定。鉴于旅游管理、旅游英语、涉外旅游、市场营销专业的职业特性及就业要求,建议填报上述专业的男生身高不低于1.70米,女生不低于1.60米。
9.各专业招生无男女生比例限制。
10.无外语语种限制,但非英语语种的考生报考时请慎重,我院各专业外语课程仅提供英语教学。
助学方式
就读我院的贫困学生可申请国家助学贷款;学院设有“国家奖学金”、“国家助学金”、“国家励志奖学金”、“四川省贫困大学生奖学金”、“学习奖学金”等,同时,学院还有校友捐资设立的十余项奖助学金;此外,学院对特困生减免部分学费,并通过学院设立的“勤工助学中心”提供勤工俭学的机会,以帮助经济困难学生完成学业。

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