人民网哈尔滨7月31日电（杨海全）近年来，我国农村发展遭遇越来越明显也越来越严重的人才瓶颈。2012年7月，黑龙江省政府与教育部签署了《省部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议》，成为全国唯一以农村现代职业教育改革为主题的省部共建试验区。黑龙江省农村职业与成人教育坚持以省部共建国家现代农村职业教育改革试验区引领，围绕发展现代农业、建设新农村、培育新型职业农民，积极推进农村职业与成人教育的发展，通过先行先试，为我国职业教育解决农业农村农民问题探索了一条可行的实践路径。
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围绕“谁来种地、地种什么、如何销售”等现实问题，黑龙江省加大了对新型职业农民和新型农业经营主体领办人的教育培训力度，在全省8个市（地）开展新型职业农民培育工作，各地积极探索形成适合本地的新型职业农民教育培养模式、认定管理办法和政策扶持建议。截止到2016年11月，全省已有20个县（市）开展新型职业农民培养工作，已报名新型职业农民学员20090人。其中，2016年新报名8519名学员，17个“试验区试点县”在籍新型职业农民学员11072人。 多措并举，全面提升农民就业创业能力。黑龙江省以省部共建设农村职业教育示范县为牵引，以推进全民学习为依托，瞄准县域农业发展，盯住农民需求，多措并举全方位推进新型职业农民各项学习培训。一是加强对开展新型职业农民培养培训的单位进行指导、监管。加强专业遴选、课程设计、课堂教学、专业实训等相关工作的指导，与行业主管部门一起建立监督检查机制，不定期地对新型职业农民培育工作进行监督检查，保证政策落实到位、人才培养到位、服务保障到位。依托高等教育、中等职业教育资源，鼓励农民通过“半农半读”等方式就地就近接受职业教育，提高农民就业能力。二是进一步加强对新型职业农民培育工作的政策支持和服务。鼓励各地市根据区域经济社会特点开展特色培养，结合国家、省相关文件出台黑龙江省配套政策。启动建设涉农重点专业点40个，建立10个新型职业农民培训基地、50个新型职业农民培训点, 加强省、县、乡三级农民远程教育培训平台建设，提高农民的脱贫致富能力。三是加强培训者培训。培养一批能力素质过硬，授课方法得当，适应“三农”需要的“双师型”师资队伍，增强服务农民的能力。四是加大各类基地建设，提高农民创业能力。在发展农村成人教育中，通过加强实习实训基地建设，探索开展“场校共建、校企合作”和“乡校共建、校社合作”等模式的示范园区建设，带动广大农民创业致富。依托三级网络等培训载体，开拓性地开展新增劳动力、合作社负责人、致富带头人等理论和技能培训工作，为新农村建设培养大批留得住、用得上的实用型人才，实现广大农民理论有提升、技术有提高、就业有去向、收入有增加。五是教育成果竞相转化，增加了农民收入。以首批试点县为例，在试点县建设过程中，各县积极与高等学校、科研院所合作，成立专家工作站、顾问团，经常开展有针对性的“科技赶场”“送教下乡”活动，使更多科研项目转化为新成果。通过发挥各类专业合作社、养殖大户、种植大户的示范作用，带动农业增产农民增收农村富裕。
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黑龙江省还充分发挥教育在脱贫中的基础性、先导性作用，精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体，精准实施教育强民、技能富民、就业安民的政策举措，聚力打好教育脱贫“组合拳”。截止到2022年6月，全省教育系统共培训建档立卡贫困人口7400余人。同时，依托边远地区的中等职业学校，在提高边远地区18个县（市、区）教育水平工作中开展各级各类培训共计6585人次，为农民工开展培训共2928人次。
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