职业教育还得教什么内容_职业教育还应该教什么?
2022-07-31 19:12:22文/随着全球气候变化问题越来越引人关注,低碳生活这一词汇也因此走入我们的生活,并被更多的人认识和接受。对于普通公众而言,我们应该以什么样的姿态和行为方式去迎接低碳时代的到来?本版今日特摘登部分作者的文章,希望能引起有关部门和读者的思考。
近些年来,为减少自身活动对环境的负面影响,各地已经有越来越多的有识之士加入到环保志愿者行列。但是,从总体上看,具有环境意识、崇尚绿色生活的人还不多,有相当一部分人因不注意节约甚至肆意浪费导致过量的碳排放。
在许多机关单位,过量碳排放现象屡见不鲜。如在一些单位,汽车拥有量、使用频率以及汽车的排量在日益攀升;很多单位办公楼内部装修越来越豪华、人均面积越来越大;一些工作人员下班后不注意随手关灯、关空调等。国家之大、单位之多,长年累月算下来,造成的碳排放以及经济浪费绝非小数目。
对于上述不良现象,有些单位及工作人员不以为意、我行我素;有些单位虽然制定了禁止性制度,或是在相关会议上提一提,但大多起不到实质性作用。因此,要使人们改变陋习,在行动上养成良好的节能减排习惯,首先还得从他们的思想入手,促使其真正提高思想认识。
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而要促使其真正提高思想认识,一条重要途径就是加强职业道德教育。现在绝大多数单位在开展职业道德教育时,注重的只是与其业务相关的内容,而以实际行动对社会负责,努力减少碳排放并未列入其中。因此,将杜绝奢侈浪费、崇尚低碳的工作与生活方式列入各单位的职业道德教育内容,必要而紧迫。
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最近,有媒体报道汇丰银行「中国」有限公司的经营管理情况,其中提到,这家银行在履行自身社会责任、推进企业可持续发展方面,致力于做好3方面工作:管理自身的运营,减少因自身活动而对环境造成的不利影响;通过商业信贷对那些对社会环境有不良影响的企业施加影响;积极开发金融产品,引导客户和消费者保护环境,促进社会发展。如果各机关单位也能和这家银行一样,通过加强职业教育,使工作人员注意自己的一言一行,成为合格的减碳者;另一方面,发挥好所在部门的职能作用,促进社会其他部门、工作人员成为减碳行动的追随者,那么,整个社会保护环境、建设生态文明的步伐无疑会进一步加快。