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成都市幼儿教师的专业就业方向是什么？幼儿教师专业已成为我国家长十分重视的一门学科。当然，这也是一个方向。各大学也加强了对幼儿教师的培训。你知道幼儿园老师的好处吗？幼儿教师的专业就业方向是什么？我们要正确跟随成都幼儿教师职业学校的老师。
随着婴儿出生高峰的临近，“幼儿园短缺”、“幼儿园教师短缺”等问题再次进入公众视野，婴儿家长对此更加担忧。“2007年，我国要求儿童入学率达到80%，但2008年，我国儿童入学率达到47%，这不符合国家要求。”学前教育专家表示：幼儿园短缺与学前教师短缺之间存在一定关系，“2011年，成都现有资源只能满足一半入园学生的需求，即刚刚满足50%儿童的需求。幼儿园教师的差距一直基本存在。”
2011年两会将我国学前教育发展推向了一个新的高度。为了解决儿童入园困难的社会问题，国家鼓励大力发展学前教育。除了公立幼儿园计划扩大招生规模外，私立幼儿园如雨后春笋般涌现。与此同时，社会对幼儿教师特别是高素质幼儿教师的需求也在不断增加。由成都市社会科学院牵头的《成都法制发展报告》在成都发布。报告指出，到2015年，成都将出现幼儿教师短缺的问题。46万人。这一数据引起了儿童家长、学前教育专家和各界人士的强烈关注。少儿师范毕业生供过于求的现象普遍存在。
就早期教育而言，0-3岁是一个人一生中最重要的发展时期。一个人50%的学习能力是在人生的前四年发展起来的。新生儿的大脑发育速度是15岁儿童的1000倍。许多思想和智力都是在3岁之前形成的。0-3岁是婴儿成长的关键时期：最初的身体素质、智力发展、人格素质的形成和发展都是从这里开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育。经过十多年的发展，早期教育在我国已经形成了相当大的规模。不仅大城市，而且三加四线城市都可以看到大大小小的“亲子公园”、“亲子中心”、“早期教育中心”等早期教育机构，但专业早期教育教师严重不足。
国际儿童教育学院是在幼儿教育人才和幼儿教师短缺的背景下，专门培养国际幼儿教师和高端幼儿教师的专业品牌大学。
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学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的基础阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起步阶段。发展学前教育对促进儿童身心全面发展，高质量普及义务教育，提高国民素质，构建社会主义和谐社会，全面实现小康社会目标具有重要意义。
党的十七大报告从“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略高度，明确提出“重视学前教育”，并将其与基础教育、高等教育放在同一高度；党的十七届三中全会《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出“发展农村学前教育”；教育部为学前教育发展提供政策依据的《学前教育条例》的制定已进入筹备阶段；学前教育管理人员的数量也从1人增加到4人，管理力量也得到加强。
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2009年初，我国21世纪第一个教育规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》开始向全社会征求建议。学前教育作为规划中的20大问题之一，备受关注。种种迹象表明，人们期待已久的学前教育发展春天已经到来。
