随着示范建设的不断深入，我国新一轮高等职业教育改革与发展已经启动，高等职业教育逐步进入全面提高质量的阶段。在工学交替、岗位实习的新模式下，如何保证教学管理的有效监控和质量保证，成为高职教育工作者面临的新课题。为了满足大多数高职院校的迫切需要，教育部新世纪教学研究院在德国举办了职业教育教学管理与质量保证国内培训班，并邀请德国巴武职业学院教学管理专家多贝尔教授亲自授课，取得了良好的反响。为了使受训者与德国职业教育的教学管理和质量保证体系零接触，2010年10月，近40名学院领导和骨干教师前往多贝尔教授所在的德国职业教育最发达地区，即德国高等职业教育发源地巴登符腾堡，为了进修，取得了良好的成绩。
培训日程安排紧凑有序，课程讲座、参观和有针对性的讨论穿插其间。在有限的培训时间内，同学们对德国巴福三个地区的四所职业学校和双元制大学进行了较为深入的调查，了解了德国不同职业院校质量管理体系的构建和完善过程；我参观了德国双轨制特有的工商协会培训中心和手工业协会培训学院，参观了世界著名的500强企业西门子等当地企业。本人对德国二元制的形成和发展历史以及工业企业参与职业教育的模式有亲身经历和深刻理解；在每次访问的同时，同学们结合自己所在的高校，开展团队合作，就教学管理、质量保证等相关问题进行现场讨论，积极探索在中国开展相关工作的可能途径。
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此次培训活动受到德国地方政府和媒体的广泛关注。培训期间，德国巴伐利亚州卡尔斯鲁厄市长亲自接待了整个培训团队，高度评价了中德两国在职业教育和培训课程方面的深入合作，与培训团队成员进行了亲切的交流和馈赠，表示卡尔斯鲁厄对德国培训的欢迎和支持。此外，德国最大城市斯图加特的重要报纸《斯图加特日报》也以大幅照片和显著头条报道了在德国的培训课程活动。通过这次培训班，中国职业教育引起了德国政府和公众的关注和兴趣，这是培训班组织者意想不到的收获。
通过对德国的深入学习和访问，同学们对德国职业教育的教学管理和质量保证体系有了深刻的了解，了解了企业如何参与职业教育以及校企合作模式，并进一步介绍了他们对德国双元制教育体系的疑虑。经过几天的培训和学习，所有学生都获得了巴登·维尔滕堡继续教育师范学院颁发的培训证书，但培训的收获和意义远远超过这一点。
德方颁发培训证书
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全体学生合影
新世纪教研院副院长尹、昆明冶金学院副院长陆、东盟国际学院副院长李等领导出席了北京报告会，并对同学们精彩的总结摘要提出了建议和建议，提高了学生的理解水平。在报告中，同学们一致认为他们的德国之行收获颇丰。国内的教学和培训，加上在德国的先进调研，使他们对德国职业教育有了全面而深入的了解。
仅仅经过两周的学习和训练，许多学生仍然不满意。在学习考察期间，他们建立了特别的友谊，离开时恋恋不舍。正如一些学生所说：“这是我参加过的最好的国外培训项目。学习是有成果的，调查是有意义的，学习和洞察力都是有成果的！”
