教育部公报[2010]174号
9月5日至6日，中国职业教育与装备制造业创新发展对话会在辽宁沈阳举行。本次对话在教育部和中国机械工业联合会的指导下，由机械工业教育发展中心、中国职业技术教育协会、中国高等教育协会、教育部职业技术教育中心学院等单位共同发起。以“合作？对接？共赢”为主题，共商推进产教融合、校企合作、共同发展，努力推动职业教育与装备制造业深度对接，实现职业学校与工业企业的融合发展，大力培养产业发展所需的技能型人才。教育部副部长鲁、中共辽宁省委常委、常务副省长徐伟国、中国机械工业联合会常务副会长蔡伟慈、俞庆谷出席。陆、蔡、余分别作了主旨发言，徐伟国作了讲话。
鲁强调，全国教育工作会议和《教育规划纲要》对未来10年我国教育改革和发展作出了全面部署，把职业教育摆在了前所未有的位置，明确要求将职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，对新形势下推进工教融合和校企合作作出战略部署，明确支持和鼓励工教融合校企合作的10项政策要求。这项活动是教育界和工业界为实施教育计划纲要而采取的一项协调行动。今年以来，教育部会同有关部门，在国家重点振兴的十大产业、七大战略性新兴产业、现代制造业、现代农业和现代服务业中，努力举办职业教育与相关产业的一系列对话，按照政府领导、行业引导、企业和高校参与的原则。旨在搭建促进产教融合和校企合作的稳定平台，让职业学校直接与行业企业见面洽谈，加强产教合作，促进产教融合，深化职业教育体制改革创新，办学机制和人才培养模式。
鲁指出，职业教育是繁荣经济、支持工业化、城镇化发展、促进就业、改善民生、消除贫困、维护社会稳定、实现体面劳动、建设人力资源强国的基础工程。它是社会全体成员需要的公共产品，是政府提供的公共服务。它符合国家和社会的公共利益，可以使国家、社会、企业、个人和其他实体共同受益。在推进工教融合、校企合作的过程中，要强化职业教育的公益性，充分发挥政府统筹规划、宏观引导和政策支持的作用，在政府引导下，实施产教融合、校企合作，以开展职业教育与相关产业对话为新起点，鼓励教育、产业、企业、，学校与社会共同努力，不断创新具有中国特色的产教结合的有效校企合作机制。
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蔡强调，当前，我国装备制造业正处于历史上最好的发展时期，急需大批各类高端人才。它不仅需要高层次的科技人才和高素质的管理人才，还需要大量的高级技术职称能人才。
余指出，振兴装备制造业对劳动者素质提出了新要求，对职业教育提出了新挑战。鉴于装备制造业高级技术职称能人才供需矛盾突出，现有高级技术职称能人才总量难以满足产业发展的需要，产业企业和高职院校应进一步推进教育与产业合作，优势互补，共同开创行业高级技术职称能人才建设的新局面。
活动期间，沈阳装备制造工程学院与沈阳鼓风机集团有限公司、四川工程职业技术学院、东方电气集团东方汽轮机有限公司就产教结合、机制创新、实践创新、素质教育、，校企合作专业建设与人才培养模式改革，向与会人员展示了他们共同创造的校企合作经验和成果。活动主办方还表彰了全国机械工业校企合作中的优秀企业和优秀高职院校，并举办了“全国机械工业骨干高职院校”和“全国机械工业技能人才培养特色专业”命名发证活动。数百所高职院校和企业以展板、实物、交流资料等形式展示了校企合作的优秀经验。
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国家发改委等部门相关负责人、辽宁省、沈阳市政府及相关部门负责人、中央和地方媒体记者、全国100多所高职院校、近60家装备制造企业、100多家企业等400余人参加了对话，20多个协会、协会、联合会和其他代表。
