中专职业学校被称为“二流教育”。高就业率怎么样实现高吸引力_职业教育就业率高的原因

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    上海市教委近日发布了《2010年上海市中等职业学校毕业生就业情况报告》。报告显示，去年上海46700名中等职业学校毕业生中，就业率达到97.44%。其中，直接就业2.9万余人；已有16000多人进入高校，占30%以上。然而，目前，在上海乃至全国许多地区，许多学生和家长选择上高中和大学作为他们的首选。中等职业教育吸引力不足是不争的事实。

　　父母亲

　　这孩子的成绩不好，所以他打算上中等职业学校

　　“我的孩子们都很想上大学。在这个社会，没有学位是不好的。中专毕业就业太难了。”在不久前举行的“第八届上海教育博览会——职业教育与培训展览会”上，许大妈带着上初中的女儿小丁参观了几个摊位。她说，“小丁的成绩不是很好，否则他必须上高中和大学。”丁告诉记者，“中等职业学校的就业前景更好。此外，编辑老师希望我选择的学校有一个良好的学风，将来有机会继续学习。”

　　针对社会对中等职业学生日益显现的偏见，中国人民共和国革命委员会上海市委对中等职业学生的职业前景进行了调查。报告显示，中职毕业生的整体就业表现并不差，尤其是在外企。调查显示，与一般农民工、本科生等就业群体相比，中等职业学校毕业生了解熟练的操作技能，对工作条件要求相对较低，对企业忠诚度较高，具有相当的就业优势。在第二、三产业一线技能操作岗位中，中职生的就业竞争力尤为明显。同时，外企一线操作岗位对中职生的需求很大，他们的工资、等级和职业发展前景并不比同单位的本科生差。

　　上海金茂君悦酒店人力资源部负责人表示，酒店的大部分工作都是厨房和餐厅的职位，中职生在这些职位上非常受欢迎。“当我们为员工设定工资时，我们不遵循他们的学历。一方面，公司不希望中等职业学校的学生瞧不起自己。另一方面，酒店注重行业经验。我们看重的是员工的实际技能和个人性格，而不是学历。”该负责人说。

　　教育部门

　　试点通过培训改变中高职教育“斩首教育”

　　刘是上海一家大型石化企业的技术骨干。他毕业于一所职业学校，但他坚决不同意他的孩子上职业学校，理由是“虽然他取得了一定的成就和技能，但他的文凭并不难，导致工作条件差和社会地位低”。

　　本届上海教育博览会最受欢迎的展位是实施“中高职衔接”项目的学校，咨询人员络绎不绝。2010年，上海率先试点“中高职衔接”，学生完成中等职业教育后可直接进入相关高职院校。在那一年，该项目很受欢迎，平均有15名申请人竞争一个名额。今年，试点范围进一步扩大，吸引了更多考生和家长的关注。

　　上海教育出版社成才与就业分社总编辑向炳建认为，家长希望孩子有一个美好的未来，提高他们的教育水平，这是可以理解的。然而，基于文凭和社会氛围的英雄评价标准亟待改变。“随着社会的发展和进步，人才的选拔过程正在从中学和大学转变为进入职业生涯后。不能说只有读不懂大学才能读职业教育。这两者属于完全不同的范畴，应该是两个评价体系。这种过多关注分数的社会观必须改变对文学的崇拜。”

　　此外，许多家长和学生担心，一旦上了职业学校，学习道路就会受阻，未来继续学习的机会就会减少。据记者了解，目前，江苏、广东、浙江等地也开始尝试贯通中等职业教育和高等职业教育的培养模式。“可以说，中等职业学校的‘断头教育’和‘二流教育’现象发生了越来越明显的变化。”上海市教委一位工作人员告诉记者。

　　专家

　　通过特色办学和“双证书”制度提高中等职业学校的“含金量”

　　记者了解到，中等职业教育没有受到学生和家长的“欢迎”，这在一定程度上与个别学校定位不准确、学校封闭有一定关系。一些与城市发展密切相关、涉及新兴科技内容的专业，往往受到学生和家长的青睐。例如，上海园林学校的园艺技术和城市绿化专业直接服务于城市的美化，上海现代流通学校的港口物流专业符合上海建设国际港口的定位，都具有良好的职业前景。对此，项表示：“中等职业学校要积极适应城市和社会经济发展的需要，努力创造特色，使毕业生能够拥有较高的含金量，赢得社会认可。”

　　中等职业学校毕业生的一个主要优势是他们拥有“双证书”，即学历证书和相关技能培训证书。然而，在许多地方，就业准入制度没有得到很好的落实，许多单位不要求员工在就职前必须持有“双证书”，这导致受过系统培训的中职毕业生与一般农民工在劳动报酬和发展空间方面没有显着差异，这大大降低了中等职业教育的吸引力。

　　中国革命委员会上海市委研究组副组长、上海新桥大学副校长郭表示，在完善“双证”准入制度方面，政府可以有所作为，切实改变无证上岗和就业准入标准缺失的局面，提高社会对中等职业教育的认可度。他建议，教育行政部门应加强与人力资源和社会保障部门的合作，使职业教育的发展成为一场“棋局”。充分发挥职业教育联席会议的作用，必要时成立专门机构，负责教育行政部门与社会保障部门之间的联络、沟通、协调与合作。例如，整合教育部门和人力资源和社会保障部门建立的培训基地等。

　　此外，一些专家还建议，从长远来看，在免费中等职业教育的基础上，应要求并保证初中毕业生就业前接受一至两年的正规中等职业教育，并在进入就业市场之前获得必要的专业素质和技能。记者董少校