怎么样延续校园文化DNA？_如何大力发展校园文化

     古人说“亲近朱者红，亲近莫者黑”，对环境的影响不可低估。对于大学生来说，独特的校园文化对他们的情感和个性有着深远的影响。
如何延续个性化校园文化DNA，激发其强大的教育引导功能，发挥教育效能？对此，记者采访了素有“南方强”美誉的厦门大学。厦门大学作为国家“211工程”和“985工程”重点大学，长期坚持以人为本的文化教育，在人才培养过程中形成了独具特色的校园文化体系。
    传承历史，复制个性DNA
    作为中国第一所华侨大学——厦门大学，90年前，杰出的华侨领袖、著名的爱国者、教育家陈倾其所有的金钱帮助学生，践行了他大胆的一句话：“宁卖楼房，不支持建厦门大学”。“陈精神”已成为厦门大学校园文化DNA的独特象征之一。
    DNA主要由四种“脱氧核糖核酸”组成。同样，厦门大学校园的文化DNA也由四种“精神”组成：陈的“精神”、罗阳才烈士的“革命精神”、萨本东校长代表的艰苦创业的“自强不息精神”、王校长和陈教授代表的“科学精神”。这四种“精神”构成了厦门大学个性化的校园文化DNA。
    如何继承这种个性化的校园文化DNA？厦门大学将无形变为有形，让人们一走进校园就立刻感受到它的“文化”：罗烈士纪念园、陈家庚塑像、沙本东广场……据了解，厦门大学还保留了罗烈士创办的福建省第一个党组织活动地，并被设立为新党员宣誓入党和学生党员见面的“基地”。
    仅仅“硬件”是不够的。传承个性化校园文化DNA也需要“软件”的支持。学校历史和学校情操教育是厦门大学每一个学生的必修课；《萤火虫之光》、《走近陈》等纪念书将传统的“厦大精神”化为委婉的话语，渗透到学生心中；厦门大学还将多项奖学金命名为“嘉庚”、“本东”和“延安”。最高的“荣誉感”让获奖学生无比自豪。
    和谐包容的土壤孕育文化DNA
    中国传统文化强调和谐，这也是厦门大学的优良传统之一。1945年，中国细胞生物学创始人王被任命为厦门大学校长。面对抗战胜利后一片荒芜的厦门大学，王聘请了京师王、郭的翻译人员，以及一批被“教育部”辞退的“***教授”林、洪慎等“有争议”的进步教授和著名学者到厦门大学任教。
    几十年过去了，现在，这种“和谐”的拥抱“争议”仍在厦门大学继续。刚刚在厦门大学参加“倾听，信任——校长有约”活动的学生李对此有着深刻的理解。她带着同学们反映的五个“有争议”的问题，如“如何让学生组织和干部了解学校的阶段性中心工作，提高活动的针对性”，到“任命”与校长沟通。
    这种与校长共进早餐的“日期”在厦门大学已经实施了一年，它是从每月自愿在线报名的20名学生中随机抽取的。朱校长说，这次行动后，他听到了同学们的不同建议和建议“真实可信”。在厦门大学，这样包罗万象的“约见”随处可见：“名师下午茶”、“走近老教授”、“高级助教计划”是平等学术交流的有效平台，“湖边咖啡”、“学生办公室主任、团委书记信箱”已成为校园和谐管理的板块。
    在这种“和谐”、“包容”的个性化校园文化的潜移默化影响下，同学们自发地参照环境标准约束自己的言行，并将其内化为良好的道德情操和行为习惯。部分学生积极参与“校园公益日”活动，开展绿色校园志愿服务；有的学生发扬“艰苦创业精神”，到农村和家庭参加社会实践；有的学生主动参加“社区爱心班”，把“爱国主义”贯彻到为人民群众办实事中去。
    特色活动辐射文化DNA活力
    大学校园是一个非常有特色的组合：年轻的学生、受尊敬的专家学者、丰富的图书信息资源、各种研究机构和学生社团……这些构成了一个高层次、相对完整的人文环境，校园文化DNA显示出强大的生命力。
    厦门大学绿野协会是全国知名学生品牌协会的代表。通过各种环保活动，协会激励了更多的人关爱自然。每届有会员300多人，有时有400多人。此外，厦门大学“中国特色社会主义理论研究会”、“南强乡村学会”等协会已成为全国有影响力的品牌协会。
    活力来自创新。从一年一度的“学生科技学术节”到邀请成功企业家举办一系列“企业家进校园”活动，再到举办“南强新苗——学生创新论坛”等校园文化活动，厦门大学形成了浓厚的科技创新氛围。一批“学生科技创新之星”在这里诞生：2009年上半年福建省大学生单片机设计大赛一等奖获得者，2009年奥地利国际机器人足球世界杯仿真3D组第三名获得者，2009年acm/icpc国际大学生编程大赛金牌得主均为厦门大学生。
    近年来，通过精心设计，厦门大学还举办了各种文体活动，如厦门大学十大歌手、“元旦青年舞会”、厦门大学戏剧速写大赛等，吸引更多学生参与。许多优秀的学生走出学校和国外，与来自世界各地的年轻人竞争。2011年10月，厦门大学帆船队受邀参加在法国举行的第31届世界大学生帆船赛，成为第一支受邀参加中国帆船赛的队伍。
    （本报记者王炳华、李、本报记者马）