□ 本报驻赫尔辛基记者赵长春
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芬兰位于北欧，面积33800平方公里。它是一个只有540万人口的小国。它的气候条件很差，除森林外的其他资源也很差。其国内市场也非常狭窄，其经济严重依赖出口。然而，在过去20到30年里，在国际竞争最激烈的时候，这样一个小国涌现出了许多著名的公司和品牌。其中，不仅有诺基亚等进入全球500强的大型企业，还有Linux操作系统、“愤怒的小鸟”等令人瞩目的创新成果。特别是进入21世纪以来，芬兰以其高科技和最发达的信息社会而闻名于世。近年来，芬兰一直处于全球竞争力排名的前列，并已成为最具竞争力的国家。
芬兰在许多领域取得巨大成功的原因在于高质量的教育体系和良好的创新环境。
教育创造竞争力
芬兰有句名言：“教育是芬兰的国际竞争力”。长期以来，芬兰政府不断增加对教育的投资，每年的教育支出仅次于社会福利支出，在国家预算中占第二位。特别值得一提的是，从基础教育到高等教育，芬兰教育一直在培养学生的创造力。
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芬兰基础学校作为公民终身学习的起点，非常重视培养儿童的实践能力和创造性思维。例如，在手工课的教学中，教师只给出一个主题，由学生自由发挥。教师的责任是提供材料和指导。在这种教学方法下，学生有机会充分发挥想象力和创造力。在芬兰的一些基础学校，最新的信息技术被广泛应用于教学。除了教学生画画外，美术老师还教他们如何使用数码相机拍摄，如何编辑图片和视频，以及如何将软件应用于电脑绘画。
经过九年的义务教育，一半的基础学校学生进入高中，近一半进入职业学校。芬兰高中教育的目的是培养综合素质高、健康全面的人格发展、创新合作精神和独立探索知识能力的社会成员。芬兰高中实行“无固定课堂教学制度”的教学模式，即取消年级划分，学校制度非常灵活。学生可以在2至4年的高中阶段根据自己的学习计划选择课程，以安排学习进度。这种教学模式最大限度地满足了学生不同爱好的需要和发展要求。 版权所有cankaohome.com
与其他发达国家一样，芬兰劳动力市场对求职者的学历要求越来越高。20世纪90年代初，芬兰改革了职业教育体系，将一批高水平职业学校合并为31所高等技术学院，并通过建立多元化的高等技术学院，进一步发挥了职业教育的作用，使其像大学一样成为培养高专人才的摇篮。
芬兰有近20所大学。就人口而言，芬兰的大学密度是世界上最高的。
在芬兰，大学学习是灵活的，学生在选择专业和学习方向方面有很大的自由度。学校的教学设备和信息化水平都是世界一流的。学生可以获得足够的学习和研究资料，了解世界最先进的技术和最新的科学研究成果。芬兰大学鼓励学生创新。现在被广泛使用的著名Linux操作系统是由芬兰赫尔辛基大学的一名学生开发的，当时微软Windows在20世纪90年代初统治世界。多年来，大学为国家和企业培养了大量高素质的创新人才，成为芬兰创新体系的坚实基石。
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