又一个暑假来了。近年来，暑期参加“实习”的队伍似乎越来越大，并有向低年级发展的趋势。
大学生暑期社会实践一直是媒体关注的焦点。《中国青年报》社会调查中心通过***中国网和网易新闻中心对1352人进行的一项调查显示，79.9%的人认为现在大学生过早职业化很普遍。至于“你周围的大学生什么时候开始实习”这个问题，34.2%的人选择大三，25.4%的人选择大四，23.1%的人说他们不固定。值得注意的是，11.9%的学生选择大二，5.3%的学生选择大一。
中国孩子一直在父母和学校的保护下成长。在应试教育下，学生很少与外界真正接触，学校与社会和社区的联系也不紧密。学生缺乏练习和锻炼的机会，大多数学生在经济上依赖父母。毕业几年后，同学们会立即走向社会和工作，从多年的学习者变成工人。如果他们能在大学里接触到社会，这也是一种过渡。然而，社会上一些批评人士认为，新生暑期实习是“过早的专业化”，不应提倡。
作者不同意这一说法。李曾在他的博客中说，学生在美国工作是一种非常普遍的现象。当他在哥伦比亚大学学习时，大约一半的学生是“勤工俭学”。大一的时候，因为没有工作经验，他只能申请做家教。大二之后，他经历了不同的工作经历。回顾这些工作经历，他几乎每次都会给自己留下不同的感受和经历，每次都会在不同程度上提高自己对社会的认识。无论是成功的喜悦，失败的挫折，拒绝的悲剧，赞美的喜悦，都在不知不觉中让他调整了走向社会的步伐。
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此外，我所理解的“专业化”是工作状态的标准化、标准化和制度化。它包括职业技能、职业道德和职业精神。其中，职业精神是最难实现的，涉及到真诚、执着和对所从事职业的执着。笔者认为，毕竟学生还是在校学生，要成为真正的专业人才还有很长的路要走。大学生参与社会实践就是不断探索、不断尝试、探索最适合自己的工作，并逐步培养自己的“专业化”，这就需要这样一个探索过程。
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可以说，大学生的就业压力促使新生投身于社会实践，这只是一个小故事。在多元化的时代，每个大学生的选择都变得越来越不同。我们不能强迫每个大学生都坐在象牙塔里，只读圣人和圣人的书。此外，进入社会，更多地接触和了解社会，获得书外的直接经验，无疑是拓宽视野、了解社会、找出真正兴趣所在的好时机。
外出练习与就读和学习之间没有冲突。需要的是了解平衡。此外，社会实践也是学校学习的补充和延伸。大一新生在暑假期间外出练习也就不足为奇了。然而，根据《中国青年报》社会调查中心（2320名参与者）的一项调查，73.0%的人认为“大学生的实践时间短，形式主义”；62.7%的学生认为“学校缺乏对大学生实践的指导和支持”；58.8%的人认为“大学生的社会实践具有高度的功利性，这与宣传报道或奖项有关”；54.4%的学生认为“大学生自身联系实习单位有困难”；52.8%的人认为“大学生社会实践过于盲目，针对性差”；39.6%的人认为“社会实践中存在安全问题，学校压力很大”。
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从这个角度来看，更现实的问题是如何确保大学生实践的有效性，而不是被形式化。目前，学校可以安排的暑期实习岗位很少，大学生自身联系实习单位困难，导致许多社会实践没有计划、没有目的，大学生所学专业与实践无关，无法保证社会实践的黄金内容。因此，如何充分利用暑假时间值得学校和教师进一步思考。
