全国近3000个试卷保障室全部达标，国家教育考试三级考试指挥平台全面建成，94%的考场得到规范……近年来，高考改革走上了高科技快车，充分体现了公平的价值理念，正义与以人为本。
这些变化在十多年前只是虚构的。作为世界上规模最大的考试，全国几千万人同时参加考试，这对高考管理理念和技术手段的现代化提出了很高的要求。
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1999年，经济欠发达的广西率先实施了网上阅卷，这被教育考试行业视为一项创新。
当时，刘是柳州市柳城中学教务处处长，是一名特级英语教师，担任英语评分小组组长。他对网上阅卷的效率感到震惊——按照之前单纯的手工阅卷，广西有9万多份英语试卷需要140多人在9天内完成。使用电脑后，98人在6天内完成了所有测试。
与新旧阅卷方式相比，许多参与阅卷多年的教师表示，过去由于纸张存储有限，他们往往不得不在露天阅卷。仅仅携带和提取论文、总结摘要和检查分数就需要花费大量的人力和时间。更大的问题是，用于判断、注释和签署纸张标记集的规则根本无法解决前后评分员之间的交互问题。
北京师范大学教授、中国教育学会统计计量分会教授冯，他说：“网上阅卷是一种新的变化，它解决了困扰我国考试界多年的问题，即如何更好地提高评分的准确性，避免主观因素的过度干扰，防止错评、漏评和评分错误。”
根据北京师范大学和其他高校的研究，在20世纪80年代，同一篇作文获得了不同的分数。根据满分60分，评分结果可能相差20分。
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针对这一现象，在线评分设置规则：将答案随机分配给两个评分员，计算机将根据他们的评估结果取平均值。如果两人的分数超过评分组预设差值的允许范围，作文将发送给三年级学生。如仍有争议，将上报各级组长、专业组、专家组和仲裁组，最终集体讨论确定评分结果。
目前，全国31个省、自治区、直辖市都已实施网上阅卷。
冯说：“由于采用了双重甚至多重评价模式，网上评价提供了更加多样化的评价视角，考生答案中的任何创新或亮点都不会轻易被忽视，这也使得考试更真实地反映了考生的真实能力。”。
高考不仅在试卷评价方面，而且在依托互联网技术方面都发生了深刻的变化。2003年，全面实现远程在线报名。在此基础上，逐步实现了网上阅卷、网上报名和志愿者网上填报。26个省进一步实施平行志愿填报模式改革，方便考生报名，降低志愿填报风险，提高效率和社会满意度，使招生工作更加规范公平，高校招生方式实现重大转变。
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许多教育部门和当地招收办公室的工作人员表示，在网上报名后找不到分数不足的人是没有用的。
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技术变革极大地增强了考试保障能力，进一步提升了考试的科学化水平，也为下一步的改革拓展了空间。
近年来，如何在高考英语口语中引入在线测试，以避免由于考生的口语水平和主观判断而对英语口语考试评分造成的干扰，已成为一个新的课题。由于口试组织和实施的复杂性，口试被国际考试界视为一条令人望而却步的道路。直到最近几年，美国教育考试机构才推出了计算机口语评估系统。
2006年，教育部考试中心开发了计算机辅助口试系统。考生可以根据给定的任务，通过耳机和麦克风与电脑上的特定人进行互动，相邻考生的任务不同。考试后，主考人将审查考生的录音。
2010年，云南省率先将高考引入高考。当地考试机构负责人表示，新的技术手段为高校招收新生提供了更多的参考资料，也对中学英语教学产生了良好的反馈效果。同样，每年在浙江等地多次试点的英语听力测试也试图克服长期存在的“一次测试决定一生”的问题。
未来导向的考试是什么样的？人们仍然无法勾勒出它的具体形状。根据教育部考试中心专家介绍，我们将建立一个国家题库，可以随机抽取大量试题，每个试题都将带着“身份证”进入考场
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无论它如何变化，有一点是肯定的，技术创新将使高考越来越科学，为考生服务的理念将变得越来越重要。（记者吴、张颖）
