今年推出了为期一年多的高考英语测试计划
研究生教育将加强考试和淘汰
记者今天上午从教育部获悉，备受关注的高考英语科目一年多试实施办法将于今年正式出台。
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在今天上午的教育部新闻发布会上，教育部学位管理和研究生教育司副司长孙业刚表示，我国研究生素质与国际先进水平仍有较大差距，特别是在创新能力和实践能力方面。未来，研究生教育将从注重规模发展转向注重质量提升，疏通分流渠道，加大研究生培养过程中的考核淘汰力度。
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研究生教育的类型结构将由学位向学位与专业学位协调发展转变。发展非全日制研究生教育，积极推进考试招生改革，推进学历专业学位研究生分类考试。学术研究生注重科研能力的培养，专业研究生加强实践能力和创业能力的培养。
继续推进研究生导师制度。根据导师的学术水平和研究项目，确定导师每年指导的最大人数，严格执行论文审查制度，畅通分流渠道，确保研究生质量。
据悉，今年上半年，教育部将推出一套新的中小编教育质量评价指标体系，界定什么是“素质教育”。该评价体系被命名为“绿色评价指标体系”。
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教育部基础教育二司司长郑表示，绿色指标体系在上海试点已经一年，教育部也对这一体系进行了半年的研究和调整。今年上半年，教育部将启动这一改革方案，扩大中小编教育质量综合评价改革试点，建立绿色评价指标体系，全面审视学生发展状况。
“绿色评价指标体系”在五个领域建立了约20个核心指标。这五个方面是：道德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣和专业培养以及学业负担。
评价主要集中在三个方面：不仅学术水平，而且道德发展和身心健康；既要注意共同基础，又要注意自己的兴趣和特长；我们不仅要关注学习效果，还要关注学习过程和效率，引导全社会树立科学的教育质量观，推动素质教育在学校的实施。
郑主任介绍说，用大量重复练习换取试卷上的一些进步是不值得的。学生应该有更多的时间来培养他们的兴趣。因此，在评价指标中，学业负担的评价不仅取决于学习结果，还取决于效果：即学生达到当前学业水平需要多长时间。“学习负担”的具体考核指标包括四到五个方面，如做了多少作业，是否合适；孩子睡多久；以心理感受为考核指标。通过分析指标体系的考核结果，改革管理模式，减轻学生负担。
教育部将启动中小编生学业负担、学生体质健康状况和人民满意度的监测和评估。到2013年底，各县、区、市应公布辖区内所有学校的监测结果。（记者李）
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